자소서 항목 질답

• 질문한국지역난방공사의 핵심가치는 “창의, 소통, 신뢰, 상생”입니다. 보기

  1-1. 위의 핵심가치 중 신입사원으로 갖추어야 할 가장 중요한 가치는 무엇이라고 생각하십니까?
  
  가장 기본적으로 갖추어야 할 중요한 가치는 소통이라고 생각합니다. 소통을 통해 창의, 신뢰, 상생을 모두 창출해 낸다고 생각합니다. 입사 후 신입사원으로서 배워야 할 것이 많습니다. 원활한 소통을 통해 선배님들의 노하우와 기술을 배우고 동료, 선배님들과 협력하여 원활한 직무 수행을 할 수 있기 때문입니다.좋은점 1
  
  1-2. 그러한 핵심가치를 선정한 이유는 무엇입니까? 본인이 선정한 핵심가치를 발휘한 사례를 경험에 비추어 기술하여 주십시오.
  
  대학 시절 전공 설계 수업에서 팀장을 맡아 설계를 진행했었습니다. 그러나 설계 초반 팀원 모두 자신의 아이디어가 설계되기 위해 의견을 제시했고, 자기주장이 강해지면서 다른 사람의 의견을 듣지 않았습니다. 이대로는 주제 선정에 기간이 길어질 것으로 판단되어 저는 서로를 알아가는 대화를 먼저 하였습니다. 그렇게 서로에 대해 조금씩 알게 되면서 조금 더 대화를 통해 서로의 의견을 이해할 수 있게 되었고 기간 내에 주제를 선정하고 설계를 진행할 수 있었습니다.좋은점 2
  
  1-3. 그러한 핵심가치를 기반으로 지역난방공사에서 성장하기 위한 포부를 구체적으로 기술하십시오.
  
  저는 아무리 개인 역량이 뛰어나더라도 팀과 제대로 소통하지 못한다면 개인의 역량을 제대로 발휘하지 못할 뿐만 아니라 팀의 사기까지 저하시킨다고 생각합니다. 저는 입사 후에 가장 먼저 동료, 선배님들과 원활한 소통을 통해 조직에 자연스럽게 융화되는 것을 최우선으로 할 것입니다.아쉬운점 1

  좋은점 1 항목에서 요구하는 사항을 군더더기 없이 잘 작성하였습니다.

  좋은점 2 소재는 식상하지만 항목의 요구사항에 맞게 잘 작성하였습니다.

  아쉬운점 1 나쁜 내용은 아니지만 그렇다고 호감을 주는 내용도 아니라는 점이 아쉽습니다.

• 질문최근 5년이내에 다양한 과제(업무, 활동, 학습 등)를 동시에 수행해야 하는 상황에서, 보기

  2-1. 어떠한 과제들이었으며, 그 과제들을 수행하는데 장애요인은 무엇이었는지 기술하여 주십시오.
  
  저는 처음 전기공사기사 자격증 취득을 위해 공부를 하면서 스스로 필요한 비용을 마련하기 위해 중간 중간 아르바이트를 하였습니다. 아무래도 아르바이트와 공부를 병행할 때는 아르바이트가 끝나면 쉬고 싶은 마음이 커 자격증 공부에 제대로 집중하지 못하여 학습 진도가 더디게 진행되었습니다. 좋은점 1
  
  2-2. 그러한 과제들을 해결하기 위한 본인만의 전략이나 노하우, 대안은 무엇이었는지 기술하여 주십시오.
  
  저는 아르바이트를 하면서 중간 중간 남는 시간과 스마트폰을 활용하는 방법을 선택했습니다. 자격증 공부 내용을 요점 정리하고 엑셀 파일을 이용하여 간단하게 이해할 수 있는 파일을 만들어 스마트폰에 옮겼습니다. 그렇게 스마트폰에 자료를 옮겨 버스 안이나 아르바이트 중간 쉬는 시간을 활용해 잠깐이라도 요점 정리를 읽어 보면서 복습하여 잊어버리지 않으려고 하였습니다.좋은점 2
  
  2-3. 위 전략(노하우, 대안)의 결과는 어떠했으며, 그러한 결과를 어떻게 평가하는지 기술하여 주십시오.
  
  그 결과 원하는 전기 공사 기사 자격증을 취득할 수 있었고 아르바이트 또한 제가 해야 할 일을 원활히 수행하였습니다. 그리고 지금도 계속해서 자격증 공부를 하면서 요점 정리 파일을 스마트폰에 옮겨 공부하고 있습니다. 짧은 시간이라도 반복해서 보게 되면 기억에 남게 되어있습니다. 남는 시간을 헛되이 보내지 않고 저에게 도움이 되는 방법을 찾아 행동하면서 원하는 결과를 가져올 수 있었다고 생각합니다.좋은점 3

  좋은점 1 항목에서 요구하는 사항을 군더더기 없이 잘 작성하였습니다.

  좋은점 2 내용은 특별하지 않지만 항목의 요구사항에 맞게 잘 작성하였습니다.

  좋은점 3 내용은 특별하지 않지만 항목의 요구사항에 맞게 잘 작성하였습니다. 특히 이 경험 이후의 내용을 제시한 점이 좋습니다.

• 질문본인이 판단하기에 함께 일(학습, 동아리 등)하기 어려웠던 사람(동료, 친구, 상사들)에 관한 보기

  3-1. 언제, 어떻게 발생한 경험인지 설명하여 주십시오.
  
  대학 졸업 작품 설계를 하면서 있었던 경험입니다. 아무래도 졸업을 앞둔 마지막 작품이기 때문에 다른 팀원은 모두 열정적으로 참여 의지를 보여주었지만 한 팀원은 약속을 지키지 않고 연락 없이 회의에 참여하지 않았고 팀의 분위기에서 좋지 않은 영향을 가져왔습니다.좋은점 1
  
  3-2. 어떠한 점이 특히 어렵거나 힘들었으며, 이를 해결하기 위해 어떠한 노력을 했는지 기술하여 주십시오.
  
  저는 팀이란 팀원 모두 협력하여 목표를 위해 도전하는 것이 팀이라고 생각합니다. 저는 참여 의지가 없는 팀원을 따로 만나 이야기를 하였습니다. 대화를 하다 보니 자신이 할 줄 아는 것이 없다고 생각해 참여할 의지를 보이지 않았습니다. 저는 모두가 부족하지만 서로 도우면서 함께 하고 있고, 작은 일이라도 힘을 보태면 더 좋은 결과를 나타낼 수 있다는 얘기를 해주고 팀원과 모두 모여 함께 대화할 수 있는 자리를 마련하였습니다.아쉬운점 1
  
  3-3. 본인의 노력으로 어떠한 변화가 있었는지 기술하고, 지역난방공사에서 그러한 사람과 상사 또는 동료로 근무하게 된다면 어떻게 할 것인지 기술하여 주십시오.
  
  저는 참여하지 않았던 팀원에게 어렵지 않은 자료 검색과 간단한 정리 하는 역할을 부여하였습니다. 시간이 지나고 그 팀원은 자료 조사뿐만 아니라 자신의 의견도 조금씩 말하기 시작했습니다. 그리고 저희는 모두 모여 의견을 나누고 친목을 도모하면서 작품 설계를 진행했습니다. 그 결과 저희는 무사히 작품 발표를 마쳐 전원 A의 성적을 받았습니다.
  
  사람마다 각자 성격이 모두 다르기 때문에 대화가 중요하다고 생각합니다. 대화를 통해 서로를 이해하고 협력하면서 더 나은 시너지 효과를 나타낼 수 있도록 하겠습니다.좋은점 2

  좋은점 1 흔히 볼 수 있는 소재이지만 항목의 요구사항에 맞게 잘 작성하였습니다.

  아쉬운점 1 어떤 점이 특히 힘들었는지에 대해 직접적으로 명쾌하게 제시하면 더 좋겠습니다.

  좋은점 2 내용은 특별하지 않지만 항목의 요구사항에 맞게 잘 작성하였습니다. 다만 회사에서 그런 사람을 만났을 때, 어떻게 할 것인지에 대한 내용이 너무 뻔한 내용이라는 점이 아쉽습니다.

• 질문 최근 5년간 자신이 속한 조직 내에서 자신의 가치관과 조직의 가치관이 충돌한 경험에 대하여 기술하여 주시기 바랍니다. 보기

  1. 언제, 어떤 조직 내에서 발생한 일이며, 본인의 어떠한 가치관과 조직의 가치관이 충돌하였나요?
  
  대학 전공 수업 중 조별 과제가 주어진 과목에서 있었던 경험입니다. 저는 하루에 해야 할 일의 양을 정하면 꼭 채워 마무리 지어야 한다는 생각이 있습니다. 조장을 맡아 해야 할 임무를 부여하고 과제를 수행하였습니다. 그러나 시간이 지날수록 조원들이 지쳐가는 모습이 보였습니다. 조원들은 아직 시간이 많으니 다음 시간에 다시 하자고 하였지만 저는 오히려 마무리를 지어야 마음이 편할 것 같다는 생각을 했습니다.아쉬운점 1
  
  4-2. 그러한 가치관 충돌을 극복하기 위하여 어떠한 노력을 하였고 결과는 무엇인지 기술하여 주십시오.
  
  저는 정해진 목표량을 채우기 위해 조금 시간이 늦어지더라도 마무리를 짓고 싶었습니다. 하지만 개인마다 가치관의 차이가 있듯이 저만의 가치관을 조원들에게 강요해야 할 필요까지는 느끼지 못했습니다. 그래서 저는 저와 생각이 비슷한 친구 한 명과 마무리를 짓고 다음 시간에 나머지 조원이 마무리를 짓는 것으로 결정하였습니다. 대신 저와 함께한 친구는 다음 시간에 좀 더 쉴 수 있는 시간을 갖는 조건으로 조원들의 동의하에 과제를 마무리 지었습니다.아쉬운점 2
  
  
  4-3. 그러한 경험을 기반으로 지역난방공사 입사후 가치관 충돌 상황이 발생한다면 어떻게 해결할 것인지 기술하여 주십시오.
  
  앞서 말했듯이 사람마다 차이가 있습니다. 저의 주장을 고집하거나 다른 사람에게 강요하는 것이 아니라 소통을 통해 서로를 이해하고 다른 사람의 의견이 저의 의견보다 더 나은 경우 수용할 줄 아는 자세로 받아들여 조직의 발전을 위해 도움이 되는 사원이 될 수 있도록 할 것입니다.아쉬운점 3

  아쉬운점 1 조직의 가치관과 지원자의 가치관이 충돌하는 사례가 아닙니다.

  아쉬운점 2 제시한 사례가 조직의 가치관과 개인의 가치관이 충돌한 내용이 아니기 때문에 본 내용도 그에 대한 내용이 아니라는 점이 아쉽습니다.

  아쉬운점 3 본 항목은 조직의 가치관가 개인의 가치관이 차이에 대한 내용을 써야 합니다. 현재 내용도 그에 대한 내용이 아닙니다.

• 질문최근 5년간 향후 업무(또는 학습 등)에 필요한 능력을 개발하기 위해 노력한 경험에 대하여 기술하여 주시기 바랍니다. 보기

  5-1. 어떤 업무(학습)이었으며, 그러한 능력이 필요하다고 생각한 이유는 무엇인가요?
  
  송·변전 배전, 전기기기 유지보수, 전기설비 설계 등의 전기 직무를 수행하는 데 도움이 될 수 있는 관련 기사 자격증 취득을 목표로 하였습니다. 그래서 저는 전기공사기사. 산업안전기사. 전기기사 등의 자격증을 취득하였으며 최근 주목받고 있는 신재생 에너지 사업을 위해 신재생 에너지 발전 설비기사 자격증 취득을 위해 실기 시험을 준비하고 있습니다.좋은점 1
  
  5-2. 그러한 능력을 개발하기 위해 어떠한 활동을 수행하였나요?
  
  전자공학을 전공하였습니다. 그러나 비슷하지만 다른 전기 분야를 배우기 위해 이론을 시작으로 처음부터 차근차근 공부하기 시작했습니다. 독서실에서 공부하고 집에서는 공부하면서 이해하기 어려운 부분에서는 인터넷 검색과 관련 커뮤니티 카페 활동을 통해 배우면서 학습하였습니다.
  
  5-3. 그러한 노력의 결과는 어떠했는지 기술하고, 그러한 노력이 성공 또는 실패했다면 그 원인은 무엇이었는지 기술하여 주십시오.
  
  기사 자격증 취득을 위해 공부한 결과 전기공사기사, 산업안전기사, 정보처리기사, 전기기사 자격증을 취득하였으며 신재생에너지발전설비기사 자격증 취득을 위해 실기 시험을 앞두고 있습니다. 자격증을 쉽게 취득한 것은 아닙니다. 제가 하고자 하는 목표를 달성하기 위해 부족한 부분이 생기면 보충하면서 공부해 원하는 자격증을 취득할 수 있었다고 생각합니다.좋은점 2

  좋은점 1 회사가 호감을 가질만한 소재를 제시한 점이 좋습니다.

  좋은점 2 자격증 이야기가 반복되는 느낌이 있지만 요구한 사항과 연관이 있는 내용이며 그 결과가 좋다는 점이 호감이 갑니다.