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JOBKOREA

합격자소서

합격자소서 상세

2019년 하반기 (학)포항공과대학교

신입 교직원·조교
  • 수도권4년 학교
  • 경영학부 학과
  • 3.52/4.5학점
  • 880 토익
  • Level6 토스
  • 1 개 자격증
  • 1 회 사회활동
  • 1 회 자원봉사

전문가 총평

4

[별점이유] 지원직무와 관련하여 경력이 있고, 이야기 전달을 잘하고 있음
[좋은점] 경력이 있다는 점과 글을 잘 쓴다는 점
[아쉬운점] 경력과 관련한 이야기보다는 학부시절 사례가 많다는 점
[보완요소]
지원자는 해당 분야 경력이 있기 때문에 자신 있게 무엇을 할 수 있다는 식으로 자신의 역량을 강조했는데, 사례로 학부시절 전공과 관련한 사례, 별 관심 없는 아파트 분리수거 사례 등을 사용했다는 점이 아쉽습니다. 지원자의 가장 큰 강점은 업무 경험이 있다는 점을 잘 살려 업무를 수행하면서 겪었던 사례를 더 많이 제시하면 더 호감을 줄 것입니다.

자소서 항목

  1. Q1 자신을 잘 표현할 수 있는 특별한 사건이나 경험 등을 중심으로 본인의 삶에 대해 자유롭게 작성해 주십시오. (최소 100자, 최대 1,000자 입력가능)
  2. Q2 대학 행정의 역할에 대한 본인의 생각을 서술하고, 본인이 우리대학이 요구하는 인재에 적합한 사유를 본인의 경험 및 역량과 연계하여 구체적으로 작성해 주십시오. (최소 100자, 최대 800자 입력가능)
  3. Q3 타인과의 협력을 통해 공동의 목표를 달성했던 가장 대표적인 경험에 대해 아래의 세부 질문에 따라 구체적으로 작성해 주십시오. 각자의 역할을 기술하고, 그렇게 역할을 분담한 이유는 무엇인지 작성해 주십시오 (최소 100자, 최대 300자 입력가능)
  4. Q4 협력과정에서 발생한 의견차이를 어떻게 해결했는지 작성해 주십시오. 의견차이가 없었다면, 그 이유는 무엇이라고 생각하는지 작성해 주십시오 (최소 100자, 최대 500자 입력가능)
  5. Q5 일상생활 중에서 기존 방식에 대해 문제의식을 가졌던 가장 대표적인 경험에 대해 아래 세부 질문에 따라 구체적으로 작성해 주십시오. 문제의식을 가지게 된 계기는 무엇입니까? (최소 100자, 최대 300자 입력가능)
  6. Q6 문제를 해결하기 위해 어떤 행동을 하였습니까? 아무 행동도 하지 않았다면 그 이유는 무엇입니까? (최소 100자, 최대 500자 입력가능)

자소서 항목 질답

  • 저는 사람들의 이야기를 경청하는 어머니 밑에서 자랐습니다. 어머니는 저희 가족뿐만 아니라 이웃 분들의 이야기 또한 잘 들어주셨습니다. 그래서 많은 분이 저희 어머니를 믿고 의지하는 걸 보며 자랐습니다.

    저 역시 그 영향을 받아 경청을 실천하는 사람으로 성장했습니다. 학교생활을 하며 다수의 팀 프로젝트에 참여했습니다. 그 과정에서 상대와 저의 의견이 다른 경우가 종종 있었습니다. 그런 상황에서 저는 제 의견을 주장하기보단 상대의 의견을 먼저 주의 깊게 들었습니다. 집중해서 상대의 말을 듣다 보면 상대의 의견과 제 의견 사이의 절충점을 찾을 수 있었고, 그 절충점을 토대로 과제를 수행한 결과 우수한 과제물을 제출할 수 있었습니다.좋은점 1


    경청의 자세는 사회 생활에서도 좋은 결과를 가져왔습니다. OO대학교 OOOOO 교무팀에서 계약직원으로 일할 당시 교수님들이나 학생들과 많은 소통을 해야했습니다. 당시 저는 어떤 문제가 되었건 상대의 말을 먼저 경청하려고 애썼습니다. 그 결과 저는 문제의 핵심을 정확하게 파악하여 민원을 해결할 수 있었고, 더불어 친절하다는 피드백도 들었습니다. 좋은점 2

    경청하는 제 특성은 학생들, 교수님들과 지속적으로 소통해야하는 대학 행정업무를 할 때도 긍정적으로 작용할 거라고 자신합니다.

    좋은점 1 자신을 소개하라는 요구에 맞게 한 가지 특징에 집중하여 설명한 점이 좋고 그에 대한 근거도 간략하게 잘 제시했습니다.

    좋은점 2 일관된 강점에 맞춰 내용을 기술하고 있다는 점이 좋고, 지원 직무와 연관이 있는 활동을 소재로 활용한 점이 좋습니다. 1000자까지 쓸 수 있는 항목인데 조금 짧은 듯한 느낌이 든다는 점이 아쉽습니다.

  • 대학의 3대 기능은 연구와 교육, 사회봉사입니다. 대학 행정의 첫 번째 기능은 교원과 학생이 연구와 교육을 원활히 진행할 수 있도록 예산, 장소, 일정, 정보시스템 등의 필요한 요소를 지원하는 것이라 생각합니다. 더불어 대학에서는 대학과 사회가 교류하며 함께 발전해 나갈 수 있도록 사회의 다양한 기관, 사람과 소통하고 협업할 수 있어야 합니다. 이 협업을 위해 사회와 지속적으로 소통하는 것이 대학 행정의 두 번째 기능이라 생각합니다.좋은점 1

    포스텍의 비전은 ‘수월성과 올바른 가치관을 가진 창의적 인재를 양성하고, 국민의 삶에 기여할 수 있는 『가치를 창출하는 대학』' 이라고 알고 있습니다.

    제가 타 대학에서 일하며 경험하며 얻은 세 가지 역량으로 포스텍의 비전을 함께 만들어 나가도록 하겠습니다.

    첫째로 저는 문제를 해결하여 작은 혁신을 이뤘낸 경험이 있습니다.
    신임교수 출입권한 신청 매뉴얼 제작을 제안하였고 직접 작성하여 업무 효율을 높였습니다. 이와 같이 포스텍에 입사해서도 부서 내외의 작은 문제들을 해결하여 업무 효율을 극대화 하겠습니다.

    둘째, PRIME 사업의 일부를 담당하며 4차 산업 시대에 필요한 문제해결식 교과목 개발에 일조한 경험이 있습니다. 이 경험을 바탕으로 창의적 인재를 양성하는 교육 지원에 애쓰겠습니다.

    마지막으로, 각 시, 도청, 공공기관 등 사회의 다양한 기관에서 오는 추천, 평가, 조사참여 요청 공문을 교내에 전달함으로써 사회와 학교의 소통을 도왔습니다. 이 경험을 살려 포스텍과 사회를 연결하여 국민의 삶의 보탬이 되는 학교가 될 수 있도록 앞장서겠습니다.좋은점 2

    좋은점 1 특별한 내용은 아니지만 요구 사항에 맞게 핵심 위주로 정리한 점이 좋습니다.

    좋은점 2 이야기 소재도 좋고 내용도 좋습니다. 관련 경력이 있는 사람이 가질 수 있는 강점입니다.

  • '경영정보시스템'이라는 과목을 수강할 당시 '게임'이라는 주제로 팀프로젝트를 진행했습니다. 저희 조는 산업공학과 학생 1명과 경영학부 학생 2명, 불어불문과 학생 1명으로 구성되었습니다. 평소 게임을 즐겨하고 관심이 많은 산업공학과 학생과 경영학부 학생 한 명이 자료 조사를 맡았습니다. 그리고 ppt 제작에 자신이 있다던 불어불문학과 학생 한 명이 ppt를 제작하였고 발표경험이 많은 제가(경영학부 학생) 발표와 ppt 수정을 맡았습니다.아쉬운점 1

    아쉬운점 1 이게 왜 대표적인 경험인지 설명이 생략되어 있습니다. 질문의 요구에 맞게 이 경험이 협업의 대표 경험인 이유를 설명하면 좋겠습니다.

  • 주제 결정에 대한 의견차이를 원하는 것의 구체화를 통해 해결했습니다.

    게임이라는 주제를 받은 저희 조는 모바일 게임만 보여줄지, 모바일 게임과 온라인 게임 둘 다 보여줄지에 대해 2:2 로 나뉘어 의견 대립을 했습니다. 하나의 주제를 깊게 보여주자는 의견과 두 가지 분야를 비교해가며 다양하고 많은 정보를 보여주자는 의견을 내세우며 대립했습니다.

    저는 일단 각자가 보여주길 원하는 키워드를 적어보고 비교해 보자고 제안했습니다. 모바일 게임만 원하는 편은 관련된 5가지 키워드를 제시하였고, 모바일과 온라인게임 모두 표현하기 원하는 편은 관련된 키워드 6가지를 제시하였습니다. 각각이 제시한 키워드는 모바일 게임 부분에서 3가지가 겹쳤습니다. 저희는 그 3가지를 포함해서 각 각이 꼭 표현하고 싶은 키워드를 정하였고 그 후 내용을 맥락에 맞게 수정하였습니다. 결국 저희는 모바일게임을 중심으로 구성한 후 마지막에 온라인게임과의 비교를 보여주는 발표로 팀프로젝트를 마쳤습니다.아쉬운점 1

    아쉬운점 1 이 부분이 크게 문제가 있는 것은 아닙니다. 다만, 이야기 소재가 별로 호감이 가지 않는다는 점이 아쉽습니다. 지원자는 경력이 있는 만큼 업무를 수행하면서 겪었던 사례를 제시하면 더 호감가는 내용을 제시할 수 있을 것입니다.

  • 2년 전까지 저희 아파트 분리수거 시간이 목요일 오전 06:00 ~ 10:00 였습니다. 저는 주민들이 아침에 등교와 출근 준비로 바빠 매주 분리수거를 하는 날은 시간이 촉박할 거라는 생각을 했습니다. 같은 아파트에 사는 제 친구 2명과 윗층에 사는 이웃 아주머니 역시 가끔 시간이 없어 분리수거를 못하는 날도 있다고 말했습니다. 더불어 타 아파트를 조사해 보니 저녁과 아침에 나눠서 하는 아파트가 대다수였습니다. 저는 이 상황을 보고 분리수거 시간을 변경한다면 아파트 주민들이 좀 더 여유롭게 분리수거를 할 수 있겠다고 생각했습니다.아쉬운점 1

    아쉬운점 1 이 역시 이 내용이 문제가 있는 것은 아닙니다. 왜 이 경험이 대표 경험인지 설명해 주면 좀 더 쉽게 공감이 갈 것입니다.

  • 저는 이 문제를 해결하기 위해서 두 가지 행동을 했습니다.

    첫째로 몇 사람을 설득해 함께 제안했습니다. 저는 다수가 제안해야 관리사무소 측도 더 진지하게 사안을 검토할거라 생각했습니다. 그래서 저와 의견이 같은 친구들과 이웃집 아주머니에게 부탁해 아파트 관리사무소에 ‘분리수거 시간 변경’에 대한 의견을 함께 전하였습니다.

    두 번째로는 아파트 주민들의 의견 조사를 요청했습니다. 저와 저의 지인 이외에 다른 주민들의 의견을 조사해야 현 상황에 대한 주민들의 생각을 알 수 있고, 그걸 토대로 변경 여부가 결정되기 때문입니다. 그래서 저는 관리사무소 직원 분에게 다른 주민들은 어떤 생각인지 조사를 부탁한다고 전하였습니다.

    결국 2주가 지난 후 아파트에서는 분리수거 시간 변경에 관한 투표가 진행되었고 결과는 6:4로 저녁에 하자는 의견이 많았습니다. 결과적으로 분리수거는 수요일 19:00 ~ 22:00, 목요일 오전 07:00 ~ 09:00 로 조정되었습니다.아쉬운점 1

    아쉬운점 1 이 부분이 크게 문제가 있는 것은 아닙니다. 다만, 이야기 소재가 별로 호감이 가지 않는다는 점이 아쉽습니다. 지원자 아파트의 분리수거가 어떻게 결론 났는지는 인사담당자의 관심사가 아닙니다. 학교에서 일을 하다 보면 부서간의 이견으로 인해 상대방을 설득해야 하는 경우가 많은데, 그에 대한 이야기 소재가 더 호감을 줄 수 있습니다.

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