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JOBKOREA

합격자소서

합격자소서 상세

2015년 하반기 (주)E1

신입 생산관리·공정관리·품질관리
  • 수도권4년 학교
  • 화학공학 학과
  • 3.4/4.5학점
  • 885 토익
  • 1 개 자격증
  • 1 회 인턴
  • 1 회 자원봉사

자소서 항목

  1. Q1 본인의 가치관/생활신조/성격/장점/재능을 구체적으로 작성하여 주십시오.
  2. Q2 당사에 지원하게 된 동기와 입사 후 본인의 포부를 구체적으로 작성하십시오.
  3. Q3 전공과 관련하여 수행한 팀 프로젝트(혹은 연구과제)중 본인의 제안을 구체화한 사례 및 해당 프로젝트를 수행하는데 있어 본인의 제안이 채택될 수 있었던 이유에 대해 작성해 보십시오.
  4. Q4 자발적으로 찾아서 일을 처리해 본 경험을 작성해 보십시오.
  5. Q5 어떤 사안에 대해 객관적이고 과학적인 분석을 통해 문제를 해결한 경험을 작성해 보십시오.

자소서 항목 질답

  • 도전하고 경험하자
    저의 신념은 ‘도전하고 경험하자’ 입니다. 이 신념을 고등학생 때 혼자 중국에 1달 정도 다녀오면서 갖게 되었습니다. 그 전까지 저는 특별한 경험 없이 평범하고 익숙한 삶을 살아오고 있었습니다. 남들이 수능 공부에 목맬 고등학교 1학년 시절, 평소 경험을 통해 시야를 넓히는 것을 중요시 하던 아버지의 영향으로 혼자 중국으로 출국하게 되었습니다.

    처음 중국에 도착해 천진 빈하이 공항 밖으로 나왔을 때, 이해할 수 없는 중국어로만 가득해 겁이 났었던 기억은 아직도 잊혀지지 않습니다. 하지만 어느 정도 적응 후에는 혼자 택시를 타고 돌아다니고 수도 베이징까지도 다녀오며 새로운 사람, 문화를 접했습니다. 이렇게 처음 시작은 반강제적이었고 두려웠지만 새로운 환경에서 그 동안 보고 느껴보지 못했던 다양한 경험이 평범했던 제 삶을 환기시켰습니다. 아버지가 왜 경험을 중요시 하시는지 이해할 수 있었습니다.

    다양한 분야로의 도전
    고등학교 졸업 이후에 새로운 환경에 도전하여 경험하였습니다. 먼저 다양한 아르바이트에 도전하였습니다. 일반적인 뷔페나 택배 아르바이트부터 대형마트에서 과일 판매도 해봤습니다. 수산물 코너에서 생선을 손질하면서 손가락 살을 자르는 등 어려움도 있었습니다.

    하지만 어떤 일이라도 망설임 없이 도전할 수 있는 도전정신과 경험을 하면서 얻게 되는 다방면의 지식을 배울 수 있었습니다. 여러 분야에서의 지식 습득을 통해 해당 분야와만 관련된 편협한 생각이 아닌 보다 넓게 생각할 수 있었습니다.

    도전이 없다면 성공도 없다는 말이 있습니다. 다양한 경험을 바탕으로 충분한 고민과 생각을 하고 난 후의 계획적인 도전은 분명히 성공으로 이어질 것입니다. 이번에는 E1의 일원이 되기 위해 도전하겠습니다.

    또한 입사 후에도 언제나 더 높은 목표의 프로젝트에 도전하고 많은 것을 경험하겠습니다. 이런 도전과 경험을 바탕으로 넓은 시야를 통해 폭넓게 아는 파이형 인재가 되어 E1의 핵심 화학공학 엔지니어가 되겠습니다.

  • 에너지공학과 다양한 에너지원
    화학공학을 전공하며 에너지 공학이라는 과목을 수강하였습니다. 에너지 공학을 수강하며 셰일가스, LPG, 신재생에너지와 같은 석유 이외의 다양한 에너지원에 대해 배웠습니다. 또한 실제로 태양열과 태양광을 모두 사용한 발전소를 디자인 해보면서 다양한 에너지원에 관심을 갖게 되었습니다. E1에 입사하여 기술운영팀에서 LPG품질관리나 신재생에너지 관련 업무를 해보고 싶습니다.

    소통하는 엔지니어
    이런 화공엔지니어로서의 업무를 하기 위해 2가지 역량을 갖췄습니다. 첫 번째, 직무 기초지식입니다. 화학공학 양론과 같은 기초 과목부터 반응 공학과 같은 심화 과목을 통해 화학공학 관련 지식을 쌓았습니다.

    이런 지식을 바탕으로 다양한 화공실험도 진행 하였습니다. 또한 통계적 품질관리 기법인 식스시그마 자격증을 취득하며 품질개선 프로세스와 미니탭이라는 프로그램을 활용하여 품질개선 프로젝트를 진행했습니다. 이런 직무 기초지식을 업무에 잘 녹여 낼 수 있도록 노력하겠습니다.

    두 번째, 소통능력입니다. 엔지니어로서 프로젝트 중 다른 부서 팀원 들과 입장차이가 발생할 수도 있습니다. 저는 동아리 단장으로 활동하며 내부 임원뿐만 아니라 동문 분들, 학교나 기업관계자 등 다양한 이해 관계자들과 의견을 조율하며 교내 행사, CF촬영, 방송출연 등 다양한 활동을 기획하였었습니다. 이 경험을 살려 누구와도 소통을 통한 원활한 협업을 이끌어내겠습니다.

    입사 후 무엇보다 E1에서 주력하고 있는 LPG에 대한 트렌드와 전문지식을 쌓아 나가겠습니다. 또한 함께 해결해야 할 업무들이 많은 타 부서 분들과 친밀한 관계를 만들어나가겠습니다. 부서 배치를 받고 나서는 배치된 부서에 대한 전문적인 지식을 쌓겠습니다. LPG품질관리 업무를 하게 될 경우 LPG품질 관련된 규격 등에 대해서 공부하고 신재생에너지 관련 부서에 배치된다면 신재생에너지 트렌드와 기술 동향을 파악하겠습니다. 이를 통해 배치된 부서에서 전문가가 되기 위한 발판을 쌓겠습니다.

  • 팀원들 때문에 고통 받는 조모임? NO

    종합설계 팀프로젝트
    화공종합설계라는 과목의 팀 프로젝트 경험이 기억에 남습니다. 저는 팀원들의 상황에 맞게 고려한 제안이 제 의견을 받아들이게 했다고 생각합니다. 2014년 1학기, PRO/II라는 프로그램을 사용하여 공정 시뮬레이션을 하게 되었습니다.

    팀원 모두가 4학년으로 취업준비를 겸하고 있어 민감한 상태였었습니다. 또한 기업에서도 연차가 쌓인 후에 배우기 시작하는 프로그램을 단기간에 익혀 설계를 하는 과제도 어디서부터 손을 대야 할지 모를 정도로 어려웠습니다.

    먼저 편하고 친밀한 분위기를 만들기 위해 노력했습니다. 본격적인 프로젝트 시작 전 미리 모여 현재 상황과 주어진 문제, 모두가 어렵고 힘들다는 것을 서로 알기에 눈치 보지 말고 해보자고 제안하였습니다. 또한 여유가 있을 때 밥이나 술 약속을 추진해 취업과 학업에서 오는 스트레스도 풀고자 하였습니다. 이런 편안한 분위기에서 공통점을 갖고 있던 팀원들은 빠르게 친해질 수 있었습니다.

    모두가 시뮬레이션 프로그램을 하나 하나 배워 나가며 진행 한다면 프로젝트 완성이 힘들 것이라는 생각이 들었습니다. 팀원들에게 각자가 자신 있고 원하는 시뮬레이션 구동, 양론식 계산과 같은 세부 역할을 분배하였습니다. 각자에 맞는 역할을 부여하여 스트레스와 부담감은 줄이고 책임감을 부여 할 수 있었습니다.

    친밀함과 책임감의 시너지
    프로젝트를 진행하며 친해 질수록 내가 맡은 일은 확실히 해 피해가 가지 않게 해야겠다는 책임감 또한 커져갔습니다. 과제를 위해 처음 만난 사람 들이었지만 프로젝트 완성 후에도 종종 사적으로 만날 수 있는 편한 관계가 되었습니다.

    또한 프로젝트도 성공적으로 끝나 발표 이후, 교수님과 기업 관계자 분께 기대 이상으로 해왔다는 칭찬도 받을 수 있었습니다. 이 경험을 살려 E1에 입사 후에도 팀원들의 상황을 고려하고 매 상황에 맞는 제안을 통해 협업의 효율을 높이겠습니다.

  • 삶의 질 향상을 위한 업무
    공군에 있을 때 비효율적인 업무 체계를 자발적으로 바꿔 본 경험이 있습니다. 저는 화생방 조교 및 화생방 물자에 대해 관리하고 행정업무를 처리하는 업무를 하였었습니다. 당시 속한 부서에서 담당하는 물자들은 여러 창고에 나뉘어져 있어서 재고조사 요청이 있거나 검열이 있어 물자들의 현물을 파악하려면 일일이 여러 창고들을 돌아다녀야 했었습니다. 또한 신병들이 전입을 오게 되면 난생 처음 보는 생소한 이름과 형체의 물자들이 무엇을 지칭하는지 파악하기도 힘들어 가르치는 것도 배우는 것도 힘들었습니다.

    제가 일을 주도적으로 할 수 있는 상병이 되었을 때 이런 업무 비효율을 개선했습니다. 모든 물자들에 대해서 크기에 맞는 상자를 만들고 표찰을 만들어서 붙여 품번 순으로 두 창고에 들어가도록 정리와 정돈을 하였습니다. 일을 진행하면서 ‘굳이 이렇게 하지 않아도 익숙해져 있어서 잘 찾을 수 있는데 없던 일을 만들어가면서 까지 할 필요가 있을까’라는 생각을 하였습니다.

    하지만 정리정돈 후 검열을 위한 물품 관리를 하기 쉬워졌을 뿐만 아니라 뒤에 들어오는 후임들은 직접 하나하나 가르치지 않아도 훨씬 더 쉽게 물자들의 이름과 현물을 매치할 수 있게 되어 위치를 쉽게 기억 할 수 있게 되었었습니다. 결과적으로 부서 내 업무의 양이 줄어들게 된 것입니다.

    어떤 일을 처리 할 때 기존과 다른 방법을 시도하는 것이 익숙하지 않고 일을 늘리는 것 같아 불안하고 귀찮을 수도 있다고 생각합니다. 하지만 효과적으로 개선이 된다면 미래에 할 일의 양을 줄어들게 되어 장기적으로는 좋은 효과를 낼 수 있다는 것을 깨달았습니다. 특히 이는 일과 삶의 균형을 중요시 하려는 트렌드를 따라가기 위해 중요하다고 생각합니다.

    해야 할 일이 있는데 무조건 야근이나 주말근무를 하지 않을 수는 없습니다. 그렇다면 프로세스를 개선해서 업무시간을 줄여 삶의 질을 높이는 방법이 필요하다고 생각합니다. 그렇기에 저는 이 경험을 E1에 입사 후 일을 하면서도 적용시켜 보고 싶습니다.

  • 반응 공학 팀프로젝트
    2014년도 2학기, 반응공학이라는 과목의 팀 프로젝트를 진행하며 다른 과목에서 배운 지식을 응용해 팀 프로젝트를 수월하게 진행했었던 경험이 있습니다. 프로젝트의 내용은 미분방정식이 포함된 공정에 대한 식을 34가지 조건하에서 풀어 전환율과 온도의 변화를 그래프로 도식화 하는 것이었습니다. 처음에는 주어진 미분방정식을 풀어내는 것을 목표로 했었습니다. 첫 번째 식은 쉽게 대입 할 수 있도록 정리했지만 34번의 조건을 일일히 대입 해야 했었고, 두 번째, 세 번째 식은 쉽게 정리가 되지 않았었습니다.

    산업공학과의 과목 응용
    그렇게 팀원들 모두가 반복된 계산에 서서히 지쳐갈 때 저는 같은 학기에 수강 중이었던 산업공학과의 공학수치해석이라는 과목이 생각이 났습니다. 당시 공학수치해석이라는 과목을 들으면서 매틀랩이라는 프로그램을 통해 데이터를 그래프로 플롯하는 것을 배우고 있었습니다. 그래프라는 공통점에서 매틀랩이라는 프로그램을 사용한다면 주어진 식을 그래프로 쉽게 도식화 할 수 있을 것 같다는 생각이 들었습니다. 기초적인 코딩 법만 배운 상태였기에 해당 과목을 들은 팀원과 함께 프로그램에 관한 책을 빌려 공부해나가며 코딩을 시작해나갔습니다.

    성공적인 코딩과 그래프
    배우지 않은 내용을 책만을 참고하며 해나가기가 쉽지는 않았습니다. 수많은 시도를 하고 에러가 나오는 결과가 반복된 후 미분방적식에 관련된 코딩을 할 수 있었습니다. 여기에 34가지 조건이 들어가도록 코딩 해주어 그래프를 한 번에 쉽게 플롯 해냈습니다. 프로그램을 통해 얻은 깔끔하고 정확한 그래프로 발표 시에 좋은 반응을 얻을 수 있었습니다.

    그 전까지는 프로젝트나 과제는 해당 과목에서 배운 지식만을 사용해야 한다는 선입견을 갖고 있었습니다. 하지만 이 경험을 통해 선입견에서 벗어 날 수 있었습니다. E1에 입사 후에도 내가 맡은 분야만의 지식만을 고집하는 편협한 시각을 갖지 않고 거시적인 안목을 통해 업무를 진행해 나가겠습니다.

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