1. 교육사항
[유체역학]
과제로 일상에서 유체역학이 적용된 사례를 조사했습니다. Dyson 社에서 개발한 날개 없는 선풍기를 주제로 선택하였고, 이를 베르누이의 정리를 통해 설명하였습니다.
[재생에너지공학]
대표 재생에너지인 태양에너지에 대해 배웠습니다. 태양에너지의 장단점과 더불어 태양전지에 필요한 모듈의 제작과정과 효율 및 한계, 세계 태양에너지산업의 현황에 대해 배웠습니다. 또한, 교내의 연구소에서 제작한 태양에너지 자동차를 직접 볼 수 있었습니다.
2. 경험
[기계제작실습]
자동차의 변속기를 설계하는 프로젝트를 진행했습니다. 프로젝트는 목표 설정, 이론값 계산, 2D 도면 작성, 보고서 작성으로 나뉘었습니다. 저는 그중에서 변속기를 이루는 기어, 축, 하우징 등 각 요소에 적합한 재료를 선정하고 AutoCAD를 이용하여 설계도를 작성하는 역할을 담당했습니다.
[종합설계]
자유로운 주제로 설계 프로젝트가 주어져서, 평소에 관심을 두었던 자동차를 선택했습니다. 다큐멘터리를 보다가 브레이크는 철의 특성으로 인해 고온에서 제동력이 감소한다는 사실을 알게 되었고, 열을 더욱 잘 방출할 수 있는 브레이크를 설계했습니다. Pro-E로 다양한 형상의 브레이크를 모델링 하였고, Workbench를 통해 각 형상에 따른 온도 차이를 해석한 결과 16%의 성능 향상을 확인했습니다.