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합격자소서

합격자소서 상세

2018년 상반기 한국전력공사

인턴 건축·설계·인테리어
  • 수도권4년 학교
  • 건축공학 학과
  • 3.2/4.5학점
  • 800 토익
  • IM2 오픽
  • 1 회 자원봉사

전문가 총평

2

특별함이 없는 자기소개서입니다. 지원자가 왜 공공기관에 입사를 희망하는지, 또한 정규직 지원이 아니라 청년인턴을 희망하는 이유가 무엇인지, 건축전공자가 왜 전력회사에 취업을 하고자 하는지 등에 대한 답을 찾을 수 없는 자기소개서입니다.

즉, 지원자는 회사 및 직무, 채용신분에 대한 고려를 바탕으로 이 내용을 쓴 것이 아니라 막연히 자신의 경험을 설명하는데 집중하고 있어 회사, 직무, 채용신분 등과의 연관성을 찾을 수 없었습니다. 또한 전반적으로 각각의 항목의 의도를 제대로 이해하지 못하고 있어 질문과 내용이 잘 어울린다는 느낌을 주지 못하고 있습니다.

자소서 항목

  1. Q1 청년인턴 관련 준비한 점
  2. Q2 청년인턴 관련 능력 중 보완할 부분과 향상방법
  3. Q3 그 동안 소속 조직에서 노력했던 점

자소서 항목 질답

  • "건물의 시공이 끝이 아닌 관리까지"

    작년 5월, 대학생 대외활동을 하면서 아파트 건설현장을 방문한 경험이 있습니다. 당시 아파트 현장소장님께서 최근에는 시공뿐 아니라 건물이 완성된 후 지속적인 유지관리가 중요하다고 강조하시며 유지관리 계획서를 보여주셨습니다. 건축 직무는 시공과 감리가 주된 업무라고 생각했던 저에게 건물 유지관리라는 분야는 흥미로운 분야로 다가왔습니다. 건축 유지관리에 관한 내용을 좀 더 알아보기 위해 다음 학기 건축관리 및 유지 강의를 수강하면서 국내 유지관리가 어떻게 이루어지고 현재 보수 및 보강 시장을 분석해보는 프로젝트에도 참여하였습니다. 이를 통해 현재 건물의 유지관리가 어떠한 과정으로 진행되는지 배울 수 있었습니다. 이렇게 배운 내용을 건축 시공, 감리 뿐 아니라 한국전력공사 사옥 및 시설물 관리에 잘 적용될 수 있도록 노력하겠습니다.아쉬운점 1

    아쉬운점 1 이게 왜 청년인턴을 위해 준비한 점인지 이해가 되지 않습니다. 현재 제시한 내용은 한국전력공사 청년인턴과 관련된 준비한 점이 아니라 지원자가 대학생활에서 경험한 경험을 제시만 하고 있습니다. 이 내용이 항목에 어울리는 내용이 되려면, 각각의 경험과 지식이 청년인턴으로서 일을 함에 있어 어떤 연관성이 있고, 도움되는 부분이 있는지를 설명해야 합니다.

  • "기억력을 도와줄 메모지를 활용하자"

    저의 단점은 기억력에 너무 의존하려는 점입니다. 누군가 말을 할 때 집중해 들으면, 시간이 지나도 잘 떠올릴 수 있을 것이라는 생각을 갖고 있었습니다. 하지만 이러한 습관 때문에 좋지 못한 결과를 얻은 경험이 있습니다. 한번은 건설현장을 답사하고 조사 내용을 보고서로 작성해야 하는 과제가 주어졌습니다. 당시 현직자 및 근무자분들이 해주신 말씀 중 중요한 부분만 기억해야겠다는 생각을 했지만, 막상 돌아온 후에는 기억된 내용들이 서로 얽혀 헷갈리기 시작했습니다. 또한 관련 사진을 찍지도 않아 보고서를 구성하는데 어려움이 있었습니다.

    이후 현장답사 및 강의를 들을 때 사진을 찍거나 메모 및 녹음기를 통해 중요 내용을 항상 기록하고 있습니다. 추가로 매일 짧게나마 일기를 쓰기 시작하며 목표했던 일이 어떻게 진행이 되었는지, 내일은 어떤 업무를 진행할지 계획하는 작업을 좀 더 수월하게 할 수 있었습니다. 이번 한국전력공사 체험형 인턴을 하게 된다면, 이처럼 하루 일과를 엑셀 및 메모 파일에 세세하게 기록하며 업무의 우선순위, 업무 계획수립이 차질 없이 진행되도록 하겠습니다.아쉬운점 1

    아쉬운점 1 이 항목은 지원자의 단점을 막연히 묻고 있는 항목이 아닙니다. 청년인턴 관련 능력이라고 표현하고 있다는 것에 중점을 두어야 합니다. 즉, 청년인턴으로 입사를 하면 어떤 일을 하는지 미리 조사하여 그 일을 수행함에 있어 필요한 역량 중 보완할 역량이 무엇인지를 제시해야 한다는 것입니다. 그리고 내용도 그다지 호감을 주지 못하고 있습니다.

  • "문제해결 과정에서 얻은 원인분석의 중요성"

    작년 3월부터 3개월간 대학생 봉사단에서 팀장으로 활동하였습니다. 당시 12명이 한 팀으로 구성되어, 매주 토요일 노인복지관에서 어르신들께 휴대폰 교육을 하였습니다. 활동을 하다 보니 발생한 문제점은 어르신들의 출석률이었습니다. 총 25명으로 구성된 어르신들은 매주 활동을 하다 보니 참석이 처음보다 줄어 15명 정도만 출석을 하셨습니다. 참석률이 저조해지자 팀원들의 의욕도 점차 낮아져 본인의 교육방식을 탓하는 팀원도 발견하였습니다.

    마주한 상황에 변화를 주기 위해 팀원들과 자주 회의를 하였습니다. 먼저 설문지를 제작해 지금보다 개선되었으면 하는 부분에 대한 조사를 진행하였습니다. 설문 결과 애매한 시간대, 교육날짜 착각 등 몇 가지 원인을 파악하였습니다. 설문 내용을 토대로 복지관에 문의하여 시간대를 조금 바꾸는 동시에 교육 하루 전날, 내일 교육이 있으니 참석 부탁드린다는 문자를 보내기 시작했습니다. 그 결과 처음과 같이 참석률을 되찾을 수 있었고 보다 높은 만족도를 보여주셨습니다. 이러한 경험을 통해 문제 발생 시 원인을 정확히 분석하고 올바른 조치를 취하는 것이 매우 중요하다는 것을 배울 수 있었습니다.아쉬운점 1

    아쉬운점 1 현재 내용이 소속 조직에서 노력한 점이라고 볼 수도 있지만 그보다는 단순한 문제 해결 사례라는 느낌이 듭니다. 즉, 이 항목에서 원하는 것은 장기간 소속된 조직의 발전을 위해 어떤 노력을 했고, 그 결과 그 조직이 어떤 변화와 발전이 있었는지를 설명하는 것입니다. 현재 내용은 문제가 발생하여 그 문제를 해결하는 과정만을 제시하고 있어 항목의 의도에 정확하게 맞는 내용이라는 느낌이 들지 않습니다.

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