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합격자소서

합격자소서 상세

2019년 상반기 한국지역난방공사

신입 전기·소방·통신·안전
  • 고졸 학교
  • 2 개 자격증
  • 1 회 해외경험
  • 1 회 교내활동

전문가 총평

2

전반적으로 지원자는 자격증 이야기를 많이 하고 있습니다. 자격증을 준비하지 못하여 마음에 걸려서 계속 그 이야기를 하는 것 같은 느낌이 들었습니다. 전반적으로 지원자의 직무 역량을 확인할 수 있는 내용이 없었고, 어떤 지식과 경험, 실력이 있는지 제대로 강조하지 못하고 있습니다. 그래서 별 2개입니다.

지원자가 강조한 자격증이 이 회사에서 중요하게 생각하는 부분이라면 채용과정에서 이미 자격증을 취득한 지원자를 선호할 것입니다. 즉, 자신이 보유하고 있지 않는 사항에 집중하기 보다는 강점이 되는 사항을 적극적으로 강조하는 것이 더 효과적인 내용이 된다는 것입니다. 자격증 보다는 능력, 지식, 실력에 초점을 맞추면 더 좋겠습니다.

자소서 항목

  1. Q1 우리공사에 관심을 갖게 된 계기와 입사 후 이루고 싶은 목표는 무엇입니까?
  2. Q2 최근 5년 이내, 지원한 직무와 관련된 내용에 한하여 본인의 강점을 만들기 위해 노력한 경험을, 당시의 상황, 과정, 결과로 구분하여 구체적으로 기술해 주시기 바랍니다.
  3. Q3 최근 5년 이내, 본인이 속한 조직에서 타인과의 의견차이로 인해 발생한 갈등을 원만하게 해결한 경험이 있다면, 갈등상황, 해결과정, 결과로 구분하여 구체적으로 기술해 주시기 바랍니다.
  4. Q4 최근 5년 이내, 지원한 직무와 관련된 활동(학업, 동아리, 업무 등) 중 예상치 못한 문제가 발생하여 난감했던 상황을 효과적으로 극복한 사례가 있다면, 문제상황, 극복방법, 결과로 구분하여 구체적으로 기술해 주시기 바랍니다..
  5. Q5 최근 5년 이내, 스스로 본인을 희생하면서 조직 구성원들의 이익을 위해 노력한 경험이 있다면, 구체적으로 기술해 주시기 바랍니다.

자소서 항목 질답

  • 한국지역난방공사에 관심을 두게 된 것은 발전용 터빈을 구동하여 전력을 생산하는 동시에 폐열을 이용하여 지역에 온수를 공급하는 열병합발전소에 대해 알게 되었을 때였습니다. 아쉬운점 1저의 목표는 한국지역난방공사에 입사하여 지속해서 전문지식에 관한 공부와 업무를 병행하며 전기산업기사와 전기기능장을 취득하여 대한민국 최고의 전기명장이 되는 것입니다. 이러한 목표를 달성하는 것은 다음에 전문지식을 활용하여 열병합발전소 등의 설비를 안정적으로 운영하는 데 이바지할 것입니다. 또한, 발전소의 가동률을 높여 미세먼지를 배출하는 기존의 화력발전소를 대체하여 공사의 깨끗하고 효율적인 집단에너지 사업을 통해 국가발전과 국민 행복에 이바지한다는 임무에 이바지할 수 있습니다.아쉬운점 2

    아쉬운점 1 그 때 어떤 점에 끌렸는지를 설명해야 합니다.

    아쉬운점 2 특별함이 없는 입사 포부입니다. 회사 및 직무에 대해 좀 더 구체적으로 확인한 다음 구체적인 업무계획을 제시해 보시기 바랍니다. 그리고 자격증 이야기는 굳이 할 필요가 없습니다.

  • 지원한 직무인 전기에 대해 배우면서 명장이 되기 위해서는 탄탄한 기본기와 남들과 차별화된 강점을 가지기 위해 두 가지 노력하였습니다.
    첫째 전기와 관련된 내용을 공부할 때는 항상 집중하고, 실습할 때는 주어진 과제가 있으면 누구보다 완벽히 수행하기 위하여 중간에 포기하지 않고 지속적인 노력을 하였습니다.
    둘째 전기산업기사를 취득하기 위하여 빠르게 전기기능사를 취득하기 위해 노력하였으며, 기존의 공부 외에 나중을 위해 전기산업기사 공부를 틈틈이 하고 있습니다.
    이러한 노력을 한 결과 모든 일에 대한 높은 집중력과 어떤 일을 수행하든 항상 끝까지 포기하지 않고 노력하여 목표를 달성하려 하는 끈기라는 강점을 가지게 되었습니다. 아쉬운점 1
    또한, 전기산업기사를 취득하기 위한 첫 과정이라고 할 수 있는 전기기능사를 빠른 기간 내에 취득하여 전문지식에 대한 높은 이해도를 가지게 되었습니다.

    아쉬운점 1 자격증에 왜 이렇게 매달리는 지 그 이유가 궁금합니다. 자격증이 중요하다면 회사의 입장에서는 이미 취득한 지원자를 뽑으려 할 것입니다. 이런 내용보다는 전기와 관련하여 어떤 지식과 경험을 가지고 있고, 그것이 직무에 어떻게 도움이 되는지를 강조하는 것이 더 효과적입니다.

  • 저는 동료들과 팀을 결성하고 전공 관련 작품을 제작하여 전시하는 프로젝트를 진행하였습니다. 저희 팀은 작품의 주제를 정할 때부터 의견 차이가 있었습니다. 한 달이라는 짧은 기간 내에 작품을 만들어야 했기에 각자의 역할을 정할 필요가 있었는데, 각자 쉬운 역할을 맡으려 하여서 갈등이 생겼습니다. 이때 저는 갈등을 해결하기 위해서 자신이 잘할 수 있는 것을 살려 역할을 정하여 모두가 공평하게 역할을 맡는 것이 어떤가 제안하였습니다. 저희 팀은 저의 제안이 가장 공평한 방법이라 생각하여 각자의 역량을 살려서 역할을 분배하였습니다. 그 결과 주어진 한 달이라는 짧은 기간 내에 작품을 만들 수 있었고 학교 축제에서 교장 선생님의 높은 평가를 받을 수 있었습니다. 이러한 과정을 통해 갈등 상황에서는 모두가 공평하다고 생각할 수 있는 대안을 통해 갈등상황을 풀어나가야 합니다. 또한, 각자에게는 강점이 존재하고 강점을 활용할 수 있는 역할을 분배하는 것이 중요하다고 느꼈습니다.좋은점 1

    좋은점 1 질문의 의도에 맞는 소재, 내용이라는 점이 좋습니다. 다만 프로젝트와 관련한 기술적인 지식, 역량을 확인할 수 있는 내용이 제시되면 더 호감 가는 내용이 될 것입니다.

  • 학업을 진행하던 중 불의의 사고로 인하여 병원에 입원하여야 했기에 비교적 오랜 기간 학업을 진행하지 못할 수도 있는 상황에 놓이게 되었습니다. 이를 극복하기 위하여 저는 첫째 절대 환자라고 자기합리화를 위한 구차한 변명을 하면서 나태해져서 운동을 소홀히 하지 않기 둘째 학교에 있지 않다고 학업을 포기하지 않고 병원에서도 전공에 관한 공부를 할 것이라는 저와 다짐을 하였습니다. 이러한 다짐을 지키기 위하여 매일 규칙적인 생활을 하고 시간이 있을 때마다 운동하였습니다. 또한, 다른 사람에게 뒤처지지 않고 학업을 이어가기 위한 공부를 하는데 많은 시간을 사용하였습니다. 포기하지 않고 끊임없이 노력한 결과 빠른 기간 내에 완치하고 다시 학업에 복귀할 수 있게 되었고, 전문지식을 확인하는 시험에서 준수한 성적을 받아 휴학하지 않고 계속 학업을 이어 나갈 수 있었습니다.좋은점 1

    좋은점 1 질문의 의도에 맞는 내용을 작성했다는 점이 좋습니다. 다만 그 이상의 호감은 주기 어렵다는 점이 아쉽습니다.

  • 저는 동료의 어려움을 알게 되었을 때 힘든 점을 극복할 수 있게 도와주었습니다. 저에게는 기능사 실기 시험을 준비하는 많은 노력을 하지만 유난히 실기를 못 하는 동료가 있었습니다. 동료는 시험에 합격하기 위해서 일과 후마다 혼자 남아서 연습을 하였습니다. 선생님을 통해 동료가 누구보다 시험에 합격하기 위해 노력하지만 어려움을 느끼고 있다는 것을 알게 되었습니다. 저는 동료의 시험합격을 위해 직접 효과가 있을 거라 생각되는 도움을 주었습니다. 일과를 마치고 바로 집으로 돌아가도 됐지만, 같이 남아서 친구가 어려워하는 부분이 있으면 설명해주고 제가 실기를 해오면서 습득한 사소한 요령들을 알려주었습니다. 또한, 항상 옆에서 친구가 포기하지 않도록 응원해주었습니다. 같이 노력한 결과 친구는 시험에서 큰 어려움 없이 합격할 수 있었고 둘도 없는 친구 사이가 되었습니다.좋은점 1

    좋은점 1 질문의 의도에 맞는 내용을 작성했다는 점이 좋습니다. 다만 그 이상의 호감은 주기 어렵다는 점이 아쉽습니다.

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