자소서 항목 질답

• 질문현대엔지니어링을 지원한 이유를 설명하시고 현대엔지니어링 內 본인의 Vision에 대해 기술해 주십시오. 보기

  [더욱 큰 그림으로]
  현대 엔지니어링이 이끌고 있는 플랜트산업은 다양한 분야의 폭 넓은 기술이 사용됩니다. 전기공학도로서 저는 차별성을 갖기 위해 전체적인 시스템에 대한 이해를 얻고자 노력해왔습니다. 이를 위하여 프로젝트 활동 시 총괄적인 회로 설계를 도맡아 하곤 했고 그 일례로 전동칫솔의 시스템 설계, 풍력발전기의 회로 설계 등을 진행하였습니다. 이를 통하여 회로의 특성을 이해하고 시스템을 보는 눈을 키워왔습니다.
  
  그리고 이와 같은 능력은 다양한 기술이 집약된 플랜트 산업에 가장 적합할 것으로 생각되어 플랜트산업에 관심을 두게 되었습니다. 특히 설계, 조달, 시공에 이르기까지 모든 영역을 망라하는 현대 엔지니어링의 기술력은 시스템을 전반적인 큰 그림으로 보기 원하는 저에게 큰 매력을 느끼게 하였습니다.
  
  또 입사 후에도 이어지는 직무교육은 저와 현대엔지니어링의 동반 성장을 일궈낼 큰 기회라고 생각합니다. 현대 엔지니어링에 입사하여 얻을 수 있는 경험과 체계적인 교육을 바탕으로 저의 역량을 키워나가고 싶습니다.
  

• 질문지금껏 본인이 가장 강하게 느꼈던 소속감(조직경험)과 해당 조직을 위한 본인의 노력과 결과에 대해 자세히 기술해 주십시오. 보기

  [새로운 방식의 풍력발전]
  2014년 하반기, 국가 지원 전기공학 특성화 사업에 참여하여 신재생에너지와 스마트그리드를 주제로 팀 프로젝트를 진행하였습니다. 학기와 동시에 진행된 프로젝트는 시간적인 제약이 많이 있었습니다. 하지만 팀원 모두가 부족한 시간을 쪼개어 가며 회의를 거듭한 결과, 기존의 풍력발전방식과 다른, 새로운 방식의 풍력발전을 제시할 수 있었습니다.
  
  특히, 제가 맡은 역할은 하드웨어 제작이었습니다. 주어진 기간은 3개월이었고, 예산 또한 한정적이었습니다. 제한된 예산에서 기한 내 프로젝트를 완수하기 위해 저는 각종 공구상가와 목공소, 심지어 해외 기업과 연락해가며, 각종 자제와 부속품을 구매하였고 직접 풍력발전기를 설계, 제작하여 전력을 생산해 내었습니다. 생산된 전력이 전구의 빛을 밝혔을 때, 저는 주어진 조건 안에서 목표를 달성한 것에 대해 큰 성취감을 느낄 수 있었습니다.
  
  특이하게 본 프로젝트는 1학년부터 3학년까지 후배와 선배 모든 학년이 참여하는 ‘다 학년 프로젝트’였습니다. 처음, 팀원들 사이에는 어색함과 어수선함이 존재하였고, 저는 이 흩어져있는 개인들을 하나로 모아 꼭 프로젝트를 성공적으로 끝내야겠다는 책임감을 느꼈습니다. 따라서 가능한 빠른 시일 내에 하나의 목표를 설정하기 위해 노력하였고 목표를 정한 후에는 모두의 관심과 에너지를 한 곳에 쏟았습니다. 이 힘을 바탕으로 저희는 프로젝트를 기한 내 성공적으로 끝마칠 수 있었으며 팀으로 뭉쳐진 에너지의 크기는 상상을 초월하는 것이라는 교훈 또한 얻었습니다.
  
  이러한 교훈과 경험은 현대 엔지니어링에서의 팀 활동에도 동일하게 적용되어 나의 회사라는 애착을 가지고 열정과 책임감을 바탕으로 업무를 진행해 나갈 수 있을 것입니다.

• 질문본인이 생각하는 고객에 대한 정의는 무엇입니까? 또한, 본인의 경험에서 해당 고객만족을 위해 노력했던 일과 그 결과에 대해 구체적으로 작성해 주십시오. 보기

  [함께 걸어가다]
  저는 고객을 ‘저의 책임을 끝까지 지켜야 할 사람’이라고 생각합니다. 이는 고객과의 약속을 반드시 지켜야 함과 동시에, 필요할 때는 그 이상을 해야 함을 뜻합니다. 제가 고객에 대해 이러한 정의를 갖게 된 것은 교내 야간 규찰대에 활동한 경험에서 비롯되었습니다.
  
  교내 야간 규찰대란 학교 주변의 치안을 책임지고 취객대응과 청소년 선도 등의 활동을 하는 단체입니다. 특히, 안심귀가라는 사업을 진행하고 있는데 이는 늦은 밤 학우들이 안심하고 귀가할 수 있도록 돕는 사업입니다.
  
  어느 날, 평소와 다름없이 규찰대 활동을 마친 후 퇴근을 준비하고 있을 때 뒤늦게 안심귀가를 신청한 학우가 있었습니다. 그 학우의 안심귀가를 돕게 되면 저의 퇴근 시간은 무척이나 늦어지기 때문에 고민이 되었습니다. 하지만 제가 이렇게 돌아서면 학우는 홀로 어두운 길을 걸어가야만 했고, 또 제게 주어진 책임을 저버릴 수 없었습니다.
  
  그리하여 야간 규찰대라는 책임감을 갖고 자발적으로 학우의 귀가를 도왔고 늦게 집으로 돌아왔던 경험이 있습니다. 비록 몸은 힘들었지만 이러한 노력을 알아주기라도 하는 듯, 학교 커뮤니티에서는 연일 야간 규찰대에 대해 감사의 글들이 올라왔고 학교 주변의 상인들은 고생한다며 빵과 음료 등을 무료로 제공해주기까지 했습니다.
  
  이처럼 학우들을 위해 책임을 다하여 야간 규찰대의 명예를 드높였던 경험을 바탕으로 현대 엔지니어링 안에서도 고객에 대한 책임을 잃지 않는 능동적인 구성원이 되겠습니다.

• 질문자신에게 주어졌던 일 중 가장 해결하기 어려웠던 경험은 무엇입니까? 또한 그 난관을 극복하기 위해 어떠한 노력을 하였고, 그 결과는 어떠했는지 구체적으로 작성해 주십시오. 보기

  [일주일 간의 사투]
  팀 설계 수업을 진행할 때 최종 발표 일주일 전, 한 학기 내내 준비하였던 프로젝트를 엎고 처음부터 다시 준비한 적이 있습니다. 프로젝트의 주제는 ‘장애인을 위한 제품 개발’이었고 간단한 블록으로 이루어진 ‘로보랩’이 도구로 주어졌습니다.
  
  처음에 프로젝트는 일사천리로 진행되었으나 점차 아이디어를 설계 도구가 따라가지 못했습니다. ‘입으로만 동작하는 진동 칫솔’을 만들기에는 그 크기가 너무 컸고 블록으로는 진동과 방수 중 그 어느 기능도 구현할 수 없었기 때문입니다. 결국, 발표 일주일 전 제품의 특징을 살리기 위해 다른 방식으로 제작하기로 하였고 저희 팀은 다시 처음으로 돌아갔습니다.
  
  잠을 줄여가며, 직접 설계도를 그리고, 발품을 팔아 부품을 구하여 납땜해가며 직접 회로를 구성하였습니다. 문방구에서 구한 플라스틱 케이스로 방수케이스를 만들고, 진동모터를 구하여 제품에 장착했습니다.
  
  그 결과, 제품의 크기를 농구공만한 크기에서 테니스공정도의 크기로 줄일 수 있었고 제품의 가장 큰 특징인 진동을 물속에서 구현할 수 있도록 개선하였습니다. 이와 같은 기대 이상의 성과로 최종 발표에서 실제 제품에 근접한 수준으로 제작했다는 점을 인정받아 ‘특허로 출원하는 것이 어떻겠냐’는 교수님의 호평까지도 들을 수 있었습니다. 그리하여 결국 최종 평가에서 1위를 차지하여 전 팀원이 A+을 받는 쾌거를 이루어냈습니다.
  
  이처럼 도구라는 틀에 갇히지 않고, 창의적이고 적극적으로 문제를 해결했던 경험은 현대 엔지니어링이라는 팀 안에서도 유연하고 능동적인 팀원이 되는데 이바지할 것입니다.

• 질문본인이 소속된 조직 혹은 개인의 성과를 위해서 다른 사람 혹은 다른 조직과 협력이 필요했던 상황에 대해 작성해 주십시오. 또한 성공적 협력을 주도하기 위한 본인의 노력과 그 결과에 대해서도 작성해 주십시오. 보기

  [함께 만든 독서동아리]
  평소 공대생으로서 책상 앞에서만 있기보단 어떻게 하면 사람과 소통하는 엔지니어가 될 수 있을지 고민해왔습니다. 하지만 전공 공부 외적인 분야를 통해 타과 학생들을 만나고 교류할 기회는 턱없이 부족했고 그래서 저는 직접 기회를 만들어보기로 하였습니다. 주변에서 뜻이 맞는 타 학과 학우들과 협력하여 직접 독서 모임을 조직해보기로 한 것이었습니다.
  
  처음부터 조직을 구성하는 것은 쉬운 일이 아니었습니다. 일단 학우들을 모집하는 일이 급선무였습니다. 학교의 커뮤니티를 이용하여 또 주변의 지인들을 통해 모임원들을 모집하였습니다. 그리고 모임원들의 의견을 반영하여 주제를 정하고, 그에 맞는 책들을 정하였습니다.
  비록 처음 구성하는 모임이었지만, 정기적인 만남을 통해 책에 관해 토론하고 나누는 시간을 만들어나갈 수 있었습니다.
  
  이뿐만 아니라 교수님을 초빙하여 책에 대한 교수님의 의견을 듣고 질의 응답하는 시간을 갖기도 하였습니다. 이러한 모임 구성과 같이 혼자서는 이룰 수 없었을 일을 다른 과 학우들과의 협력을 통해 이루어냈던 경험은 현대 엔지니어링에서의 협력을 필요로 하는 일에 적합하게 쓰일 수 있을 것입니다.