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합격자소서

합격자소서 상세

2016년 하반기 LG디스플레이㈜

신입 생산관리·공정관리·품질관리
  • 수도권4년 학교
  • 전자공학과 학과
  • 3.4/4.5학점
  • 800 토익

자소서 항목

  1. Q1 해당회사 및 직무에 지원하는 동기에 대해 기술해 주십시오.
  2. Q2 도전적인 목표를 정하고 열정적으로 일을 추진했던 경험을 구체적으로 기술해 주십시오.
  3. Q3 지원 직무와 관련된 이력을 간결하게 나열해주시기 바랍니다.

자소서 항목 질답

  • [My Dream, I Will Display]

    올해 5월 코엑스에서 진행된 WIS에 참관했습니다. 그 곳에서 본 LG의 기술력은 정말 압도적이었습니다. 다른 대기업들과 같은 넓이의 부스임에도 훌륭한 제품이 많아 상당히 좁게 느껴졌습니다.

    그 중 77인치 LG SIGNATURE TV, 4m가 넘는 LG SIGNAGE 등 LG디스플레이 관련 제품은 제 발걸음을 한동안 멈추게 했습니다. 그 후로 제 관심사는 온통 LG디스플레이였고 관련 자료를 찾아보던 중 5분짜리 OLED광고를 보게 되었습니다. 전율이 흘렀습니다. 머지않은 미래에 구현될 이 기술들을 제가 양산하는 OLED로 만들겠다고 다짐했습니다.

    [공정 전문가를 꿈꾸며]

    전자공학과에서 4년간 강의를 들으며 반도체와 회로에 대한 지식을 다졌습니다. Tunneling, P-N Junction, BJT, MOS-FET 등을 배웠고, 실험을 통해 직접 회로를 구현해 보며 엔지니어의 꿈을 키웠습니다. OLED 공정 전문가가 되기 위해 LG디스플레이 입사를 목표로 많은 공부를 했습니다.

    LG디스플레이를 업계 1위로 만들어 준 IPS는 액정 분자를 수평으로 정렬하여 시야각이 넓어졌고 단점으로 지적되던 것들을 UV 배향, 편광판, HDR 기술로 극복하고 있습니다. 또한, Advanced In-Cell touch에 유리해 앞으로의 시장에서도 우위에 있습니다. 그 외에도 RGB 발광물질을 수직 적층한 WRGB기술, 대형화에 유리한 Oxide TFT 등 많은 기술들을 미리 알아보았습니다,

  • [열정과 팀워크로 이룬 마지막 도전]

    4학년 졸업 작품 설계시간이었습니다. 4인이 한 조가 되어 MCU를 이용한 작품을 만들어야 했습니다. 흔히 말하는 족보처럼 학점받기 쉬운 소재들이 많았지만 저희는 4년간의 배움이 헛되지 않으려 드론 만들기에 도전했습니다. 부품 하나하나 직접 연결하고 코딩도 저희 손으로 직접 작성하는 것이 목표였습니다.

    전원, 모터, ESC, 프레임 등 모든 부품을 해외에서 직접 구매하였고, 보드는 아두이노 우노를 사용하였습니다. 저희들만의 네이버 밴드를 만들어 매일 정보를 찾고 공유할 정도로 열심히 했습니다. 정보수집이 끝나고 9축 센서를 부착해 X-축과 Y-축 PID제어를 하려했지만 생각처럼 쉽지는 않았습니다.

    PID 각각의 값에 따라 드론은 다르게 동작했고 정확한 값을 찾기란 매우 어려웠습니다. 이를 위해 PID관련 서적을 셀 수 없이 많이 빌려 읽었고 드론 관련 인터넷 글들을 읽고 또 읽었습니다. 정확한 값을 찾기 위해 며칠 밤낮을 자취방에서 함께 먹고자며 실험했습니다.

    어느 프로젝트보다 힘들었지만 대학생활 마지막 도전이기에 모두가 열정을 다했고 서로 격려했습니다. 그 결과 드론을 띄우는 것에 성공하였고 저희의 열정에 대한 교수님의 칭찬과 좋은 학점을 받을 수 있었습니다.

    해당 프로젝트를 통하여 협력의 중요성과 재미를 깨달았습니다. 혼자였다면 오래 걸렸을 일들을 같이 정보를 수집하고 의논하며 빠른 시간 안에 가능하게 만들었습니다. 또한, 팀원들과의 성취감과 감동은 혼자였을 때보다 훨씬 컸습니다.

    그 후로 제가 원하는 삶은 도전하는 삶, 함께하는 삶이 되었습니다. LG디스플레이의 일원으로 팀원들과 협력하며 공정이 개선될 수 있는 사항이 있다면 도전하는 공정 전문가가 되겠습니다.

  • - 과학기술과지식재산(B+) / 특허를 선정하고 분석하여 보고서를 작성하는 수업입니다. 저는 전공수업의 연장선으로 LTPS와 OTFT(유기 박막 트랜지스터)에 대해 조사하였습니다. 그들의 장/단점과 전망을 분석해봄으로써 전공 역량이 한층 발전할 수 있었습니다. 그 후로도 지속적으로 KIPRIS에 접속해 특허정보를 접하고 있습니다.

    - 전자회로1(B0) / 반도체의 동작원리(Tunneling, P-N접합)에 대해 이해하고 BJT, Diode, MOS-FET 소자에 대해 배웠습니다.

    - 전자회로2(B+) / BJT, Diode, MOS-FET 소자를 응용하여 P-Spice로 증폭기 회로를 설계하고 Feedback회로, OP-AMP의 동작 특성을 이해하였습니다.

    - 전자회로실험및설계1(B+) / MOS-FET, OP-AMP, Diode 이용한 회로 구현, 설계사양과 비교 분석하였습니다.

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