"소통하는 항공우주공학 반도체 공정 엔지니어"
웨이퍼가 반도체 칩으로 완성되기까지 수백 단계의 공정을 거치게 됩니다. 이 중 하나의 공정에서라도 실수가 발생하게 되면 큰 손실을 주게 됩니다. 따라서 R&D, 품질, 수율, 공정 등 유관부서와의 소통이 매우 중요하다고 생각합니다. 대학생활을 통해 여러 팀 프로젝트 및 봉사활동을 하며 소통역량을 키울 수 있었고 직무의 전문성을 키우기 위해 직무 관련 교육을 이수하였습니다.아쉬운점 1
첫째, 항공우주종합설계라는 수업에서 프로젝트를 소통을 키워드로 진행한 경험이 있습니다. 수평적 소통을 위해 이전 모임과는 다르게 잦은 만남을 갖고 아이템에 대한 구상과 진행방향에 대해 토의했습니다. 때로는 프로젝트 시간 외에도 만나 서로에 대해 알아가며 프로젝트로 인해 억지로 얽매이는 것보다는 서로 즐기는 마음가짐으로 임하였고 그 결과, 긍정적인 아이디어가 많이 도출되어 좋은 성적으로 프로젝트를 완료할 수 있었습니다.
둘째, 교환학생을 도와주며 글로벌 소통역량을 키워왔습니다. 중국에서 4년간 국제학교에 다닌 경험을 이용해, 한국에 온 외국인 학생의 적응을 도와주었습니다. 타지에서 적응할 수 있던 방법, 빠르게 적응할 수 있던 비결을 알려주며 마음을 열었고 친구도 금세 적응할 수 있었습니다. 활동이 끝난 후에도 지속적인 연락으로 글로벌 소통역량을 키워가고 있습니다.아쉬운점 2
마지막으로 OO대학교 반도체 공정실습과 반도체 공정기초, 반도체 장비 시설운영에 대한 교육과정을 이수하며 직무 전문성을 키워왔습니다. 항공우주공학 특성상 학부생활 중에 반도체에 대해 전혀 배울 기회가 없었습니다. 그러므로 따로 시간을 내어 직무 관련 교육을 이수함으로써 직무 전문성을 키워왔습니다.아쉬운점 3
아쉬운점 1 질문을 잘못 이해하고 쓴 글입니다. 지원자는 반도체 공정분야로 지원하는 것 같습니다. 이 질문은 반도체 공정의 여러 분야 중 기술적으로 어떤 특정 영역의 전문성을 가지고 있는가를 묻고 있는 항목입니다. 업무 태도를 묻는 항목이 아닙니다.
아쉬운점 2 앞 부분에서 이야기 한 것처럼 소통이라는 주제가 이 항목에 맞지 않는 내용이므로 그에 대해 설명한 이 부분도 호감이 가지 않습니다.
아쉬운점 3 이 부분은 지원자가 서두에 제시한 소통과 관련 없는 내용입니다. 이 부분은 지원분야 관련 지식에 해당되는 부분이므로 기술적 지식, 경험과 관련된 역량을 제시했을 때, 활용할 수 있는 내용입니다.