제가 지원한 설계 직무는 전자제품 내에서 소자들의 상호 작용을 이해하고 이를 통해 요구 기능을 만족함과 동시에 최적화된 제품을 설계하고 검증하는 직무입니다. 이를 수행하기 위해 반도체 소자의 특성에 대한 이해가 필요하고, 회로 설계 역량 또한 요구됩니다. 또한, 회로 설계 직무는 앞서 기술한 집적회로설계를 통한 차세대 기술 개발이라는 저의 목표와 가장 가깝다고 생각합니다. 아쉬운점 1저의 목표를 위해서 어떤 것을 배워야 할까 많이 고민했고 학사 과정 중 다음과 같이 지식을 습득하였습니다.
첫째, 반도체 소자 특성과 회로 설계에 대한 지식입니다.
반도체, 회로 관련 과목을 이수하며 그 특성과 이론에 대한 바탕을 마련했습니다. 이 지식을 전자/전기 회로 설계실습과 아날로그 및 디지털 회로 설계실습 전 과정을 직접 설계, 실험하면서 검증했고 이 과정에서 이론과 실험 사이에 어떤 차이가 존재하고 이유가 무엇인가에 대해 깊이 생각해볼 수 있었습니다.
둘째, IC 설계 경험입니다.
ASIC(application specific integrated circuit) 설계 과목에서 Verilog, MyCAD, Modelsim을 이용해 Layout과 Simulation까지 직접 진행하면서 실제 IC가 어떤 방식으로 설계되는지 기술적인 사고 능력을 키웠습니다. 처음에는 팀원들과 Trade-off 논의를 하는 동안 각자 중시하는 부분이 달라서 난항을 겪었습니다. 그러나 프로젝트가 진행될수록 오히려 서로 다른 의견들이 다각도에서 생각해볼 수 있는 계기가 되었고, 최종적으로 주어진 조건에서 최적의 성능을 내보일 수 있었습니다. 이를 통해 엔지니어링은 절대적인 정답을 찾는 것이 아니라 협업을 통해 최적의 조건을 찾아가는 것이 중요하다는 것을 배울 수 있었습니다.
이러한 준비를 바탕으로 SK하이닉스의 반도체 엔지니어로서 성장하여 차세대 기술 개발의 주역이 될 수 있다면 그보다 더 보람찬 일은 없을 것입니다.아쉬운점 2
아쉬운점 1 질문을 잘 못 이해하고 쓴 글입니다. 이 항목은 지원분야 중 특별히 전문성을 가지고 있는 것이 무엇인지를 쓰는 항목입니다. 즉, 지원자가 설계직무로 지원한다면 설계와 관련하여 어떤 특정 영역의 전문성이 있는지를 쓰는 항목이라는 것입니다. 아래에 제시한 설계 경험이 많은 점, IC설계에 대해 지식이 많은 점 중, 특별히 전문성이 있는 부분이 무엇인지를 제시하는 항목이라는 것입니다.
아쉬운점 2 위에서 언급한 것처럼, 설계직을 위해 준비한 것이 무엇인지를 쓰는 것이 아니라 설계직무 중, 특별히 전문성이 있는 것이 무엇인지를 써야 합니다. 그리고 전문성 획득을 위해 투입한 시간 및 방법, 습득한 지식 및 기술을 실전적으로 적용해 본 사례, 전문성을 객관적으로 확인한 경험, 전문성 향상을 위해 교류하고 있는 네트워크 등도 구체적으로 제시하지 않고 있습니다.