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JOBKOREA

합격자소서

합격자소서 상세

2019년 하반기 한전KPS(주)

신입 전기·소방·통신·안전
  • 서울4년 학교
  • 전기전자 학과
  • 3.43/4.5학점
  • 810 토익
  • Level6 토스
  • 3 개 자격증

전문가 총평

2

[별점이유] 호감이 가는 내용이 없고 질문에 맞지 않는 내용이 많음
[좋은점] 특별히 없음
[아쉬운점] 질문에 맞지 않은 내용
[보완요소]
전반적으로 질문과 별개로 내용을 쓰고 있습니다. 현재 내용은 지원자의 의사소통능력에 의구심을 가지게 하고 있습니다. 질문에 제대로 된 답을 하지 않고 있다는 것입니다. 질문에서 무엇을 원하고 있고, 어떤 내용을 써야 하는지 좀 더 깊이 있게 생각하고 작성해야 할 것 같습니다. 또한 기존에 쓴 자기소개서를 활용할 때, 최소한 질문에 맞게 수정할 필요가 있는데, 지원자는 그렇게 하지 않은 것 같습니다.

자소서 항목

  1. Q1 한전KPS에 지원한 동기(관심을 가지게 된 계기, 시기 등)와 본인이 가지고 있는 직무관련 역량 또는 경험을 상세하게 기술해주시기 바랍니다.(500자)
  2. Q2 위의 사항을 바탕으로 한전KPS에서 수행하고 싶은 직무에 대하여 기술해주시기 바랍니다.(500자)
  3. Q3 한전KPS의 중장기 전략경영계획(비전2025)를 참고하여 본인의 향후 역량개발계획을 상세하게 기술해주시기 바랍니다.(1,000자 내)
  4. Q4 어떤 어려운 상황에서도 주어진 업무에 대해 끝까지 수행한 경험에 대해 구체적으로 기술해주시기 바랍니다.(500자 내)
  5. Q5 스터디 그룹, 학과, 동아리, 회사부서와 같은 조직내에서 팀원과 공동의 목표를 달성하기 위해 협력했던 경험에 대해 기술해 주시기 바랍니다.(500자 내)
  6. Q6 약속과 원칙을 지켜 신뢰를 형성하거나 지킨 경험에 대해 구체적으로 기술해 주시기 바랍니다.(500자 내)

자소서 항목 질답

  • "지원 동기"
    2017년 5월 코엑스에서 전기전력박람회가 개최되었습니다. 저는 평소에 에너지/발전에 관해 관심이 있었기 때문에 동료들과
    함께 참석하였습니다. 전기전력박람회의 이슈는 역시 신재생 에너지와 전력 신기술이었습니다. 박람회에서의 견학 이후 전력
    설비에 관심이 생겼고 전력계통 안정화 및 고품질 전력공급을 위해 송전선로 건설사업을 하는 한전KPS에 매료되었습니다.아쉬운점 1


    "꾸준히 노력하는 인재"
    저는 전자전기공학부에 재학하면서 제어공학, 전기기기, 전기 회로이론 등과 같은 직무에 필요한 소양을 갖추었습니다. 하지만
    여기서 안주하지 않고 전기기사 자격증을 취득하였습니다. 전기기사를 공부하면서 기존의 지식을 다시 복습하였고 전력공학
    과 전기설비에 대한 지식을 쌓았습니다.아쉬운점 2

    아쉬운점 1 단순히 박람회에서 본 경험만으로 회사를 선택했다는 점이 문제입니다. 회사에 대한 제대로 된 분석이 없었다는 것을 의미합니다.

    아쉬운점 2 역량이 호감을 주지 못하고 있습니다. 결론적으로 학교 공부와 자격증을 이야기 한 것인데, 이것이 타 지원자 대비 어떤 강점이 있을지 의문입니다.

  • "멘토링 프로그램 수행"

    성적이 낮은 학생을 가르치는 멘토링 프로그램에 1년 6개월째 참여하고 있습니다. 일주일에 1~2회 만나 1대 1로 후배에게 공
    부를 가르치는 것입니다. 전기 공학에서 기본이 되는 전기 회로이론과 전기자기학을 위주로 가르쳤습니다. 재미없고 어려운 과
    목이지만 기본을 쌓지 않으면 절대 고급 과목에 관해 실력을 쌓을 수 없기 때문입니다. 저는 멘티에게 최대한 쉽고 이해할 수
    있게 설명해주었고 멘티는 시험에서 좋은 성적을 받을 수 있었습니다. 때론 선생님으로 엄격하게 공부를 알려주었을 뿐만 아
    니라 때론 좋은 선배로 인생의 조언을 해주었습니다. 저에게 수업받은 학생은 총 3명인데 계속 연락하면서 좋은 선, 후배로 지
    내고 있습니다. 저는 한전KPS에 들어가서도 멘토를 만들고 싶습니다. 선배님과 좋은 교류를 통해 배움을 얻고 회사 생활에 적응하고 싶습니다. 더 나아가 후배가 들어온다면 기꺼이 멘토가 되어서 모르는 것이 있다면 잘 알려주고 싶습니다아쉬운점 1

    아쉬운점 1 질문과 다른 내용입니다. 직무에 대해 이야기 해야 합니다.

  • "신재생 에너지 사업"

    저는 Biz Model Upgrade 전략에서 신재생 에너지 관련 사업을 공부하고 싶습니다. 그리고 그 분야에 관해 역량을 쌓기 위해서
    최근 이슈에 관심을 두고 있습니다. 발전/에너지에서 가장 최근 이슈는 역시 정부의 탈원전 정책입니다. 원전 사고로 인해 사
    람들의 불안감은 커지고 있습니다. 찬반의 논쟁은 있지만 원자력 발전의 가동이 중단된다면 화력 발전의 비중이 커지게 됩니
    다. 하지만 환경 오염의 주범인 화석 연료에 의존할 수도 없는 상황입니다. 그렇기 때문에 신재생, 친환경 에너지의 개발은 필
    수적입니다.

    "원전해체사업"

    또한, 탈원전의 정책으로 인해 ´원전해체사업´은 미래 유망 직종으로 떠올랐습니다. 한국원자력연구원은 한전KPS 등 5개사와
    함께 고리원전 1호기 해체를 위한 핵심기술 관련 협약을 체결하였습니다. 이에 따라 한전KPS의 원전 해체의 가능성이 커졌고
    2022년 이후 본격적으로 열리는 국내 원전해체시장의 수혜주가 될 것으로 전망됩니다. 원전의 공사만큼 중요한 것이 해체입니
    다. 그렇기 때문에 기술력을 확보한 후 오랜 기간 큰 비용을 들여 해체해야 합니다. 이러한 이유로 저는 원전해체사업에도 꾸준
    한 관심을 통해 공부를 하고 싶습니다.아쉬운점 1

    아쉬운점 1 회사의 배경 설명이 중요한 것이 아니라 지원자의 역량개발계획을 써야 합니다. 단순히 공부를 한다가 아니라 구체적이고 체계적인 계획을 제시해야 합니다.

  • "1,000회 이상의 디버깅으로 얻은 원인분석력 +문제해결능력"

    ´유비쿼터스 시스템´이란 주제로 졸업작품 설계를 석사 1명과 학부 3명과 함께 구현한 적이 있습니다. 배웠던 지식을 응용하
    여 스마트폰 사용이 증가함에 따라 집안의 시스템을 수동으로 제어하는 것 대신 원격제어 할 수 있다면 어떨까? 라는 목표를 가
    지고 진행했습니다.
    9달 동안, 센서를 구해서 직접 테스트를 해보고 Pspice로 Simulation을 함으로써 Parameter의 특성을 도출했습니다.
    많은 분량의 프로세스를 처리하기 위해서는 팀원들 간의 적극적인 협력과 분담이 필수였습니다. 팀원들은 졸업작품이기 때문에
    최선을 다해서 만들어야 했습니다.
    주 3회는 팀원들과 직접 30분간 서로 토의하여 비판 없이 수용하여 개선점을 도출한 결과 수천번의 디버깅 끝에 완성시켰습니
    다. 그 결과 학부 2등이라는 결과를 얻을 수 있었습니다.
    아쉬운점 1

    아쉬운점 1 이 내용에서 어려운 상황이 무엇입니까? 사례를 설명하는데 집중할 것이 아니라 질문이 무엇을 묻고 있는가에 집중해야 하고 그에 맞는 내용을 제시해야 합니다.

  • "타문화를 이해함으로서 열린마음을 갖다"

    전동기 제어 실험 수강시 말레이시아 유학생들에게 학습 과정을 알려주는 역할을 맡았습니다. 움이 발생했습니다. 유학생들의 고충을 파악하는 것이지속적인 소통을 통해 어학당과 함께하기문에 바쁘게 한다는 것을 알 수 있었습니다. 3명 한팀이기 때문에 프로젝트에서 열외되는 일이 있어서는 안 된다고 생각했습니다. 제가 먼저 학습한 내용을 SNS를 통해 사진을 찍어 공유하였고 질의를 바로 받아 반영할 수 있도록 적극적으로 아이들의 의견을 수용하였습니다. 그 결과, 전동기제어실험 모두 B+학점을 달성하였으며 한 명도 열외되지 않고 목표를 끝까지 완수한 것에 보람을 느꼈습니다. 한전KPS에 입사해서도 타 부서와 협업할 일이 많고 어려운 점이 많겠지만 다른 사람의 소통을 통해 스스로 부족한 점을 깨닫고 개선하여 공공의 이익에 이바지하고 싶습니다.아쉬운점 1

    아쉬운점 1 이 내용은 팀원과의 협업의 내용이 아니라 지원자가 주도적으로 한 것에 대한 내용입니다. 질문에서는 협업의 내용을 요구하고 있습니다.

  • "주인의식으로 학생들의 마음을 열다"

    근로장학생으로 근무하며 제가 맡았던 임무는 3개의 전산실에 있는 컴퓨터 120대 관리 및 조교 로서 교수님들의 강의 준비였습
    니다. 또한, 행정실 측과 아이들의 목소리를 전달하는 조율자 역할도 했었습니다.
    행정실 측에서는 공부를 하는 아이들을 위해 프린트 비용을 무료로 하는 방침을 고수했지만, 학생들은 공짜 이기 때문에 점
    점 권력을 남용하는 일이 많아졌고 잉크를 갈아 끼우는 날이 2주에서 4일까지 단축되는 걸 보고 ´이대론 안되겠다´고 결론
    을 내렸습니다. 처음에는 아이들에게 권고 차원에서 금지했고 학교 게시판에 공문을 띄워도 별다른 효과가 없었습니다.
    계속 사용하는 걸 보니 ´이대론 안되겠다´라고 결론을 내렸습니다. 아이들에게 주인의식을 심어주는 것이 큰 취지였고 학생들의 의견을 충분히 반영해 건의해 카드리더기를 설치함으로써 장당 10원이라는데 합의를 보았고 양쪽의 만족을 이끌어 냈습니다아쉬운점 1

    아쉬운점 1 이 사례에서 무엇이 약속이고 무엇이 원칙인지 제대로 설명되고 있지 않습니다. 이야기를 하는 것이 중요한 것이 아니라 질문이 무엇을 원하고 있는지를 먼저 생각하고 그에 맞게 내용을 구성해야 합니다.

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