자소서 항목 질답

• 질문본인이 지원한 직무와 관련한 경험(금전적 보수 없음) 혹은 경력(금전적 보수 있음)에 대해 기술해주시기 바랍니다. 다양한 활동(학교, 회사, 동아리, 동호회 등)을 통해 지원한 직무와 관련하여 쌓은 경험 또는 경력사항에 대해 작성해 주십시오. 보기

  한국수력원자력의 사무 행정 담당자가 되기 위해 그동안 동아리활동과 봉사활동을 통해 다양한 사람들을 만나려고 노력해왔습니다. 사람들을 만나고 그들의 이야기를 들어주면서 행정이라는 직무에 대한 관심을 갖게 되었고 제가 발휘할 수 있는 역량을 기르기 위해 교내외 활동에 참여하였습니다.
  아쉬운점 1
  봉사활동으로 열린 마음으로 사람을 대하게 되었습니다. 사무업무는 효과적인 자원관리를 통해 회사의 성패를 좌우할 수 있는 영향력을 나타낼 수 있으므로 업무의 다양성을 존중하고 객관적으로 처리하는 자세가 중요하다고 생각합니다.아쉬운점 2
  
  또한 사무행정과 관련된 수업을 들으며 경영기획 및 사업관리에 대한 지식을 쌓았습니다. 또한 높은 학점을 받으며 제 영역에서 최고를 달성한 경험이 있기에 앞으로 한국수력원자력에서도 추진력을 유지해나가겠습니다. 지금까지 최선을 다 해온 만큼 앞으로도 그렇게 해나갈 것입니다.아쉬운점 3

  아쉬운점 1 봉사활동, 동아리 활동, 사람들의 이야기를 들어주는 것이 행정과 무슨 연관이 있는지 공감이 되지 않습니다. 즉, 직무 관심 동기가 논리적으로 설득력이 없다는 이야기 입니다.

  아쉬운점 2 불필요하게 거창하고 어렵게 내용을 구성하고 있고 그 내용도 공감되지 않습니다.

  아쉬운점 3 무엇을 추진력 있게 유지 하겠다는 건지 명확하게 이해되지 않습니다.

• 질문본인이 현실과 타협하거나 편법을 사용하지 않고, 원칙대로 일관되게 일을 처리해서 좋은 결과를 이끌어 냈던 사례(최근 3년 이내)를 아래 세부 항목에 따라 구체적으로 작성해 주십시오. 보기

  학생회를 하면서 행사를 준비할 때 학회장과 총무의 갈등이 있었습니다. 학회장은 정해진 예산을 좀 더 늘려 학우들에게 혜택을 주고 싶어했고 총무는 딱 잘라 예산만큼 쓰자는 것이었습니다.
  
  다른 부장들도 총무의 말에 동의했고 저도 총무의 말이 옳다고 생각해 학회장에게 얘기했습니다. 학과의 장이기 때문에 따르는 것이 맞지만 주위의 다른 의견도 한번 정도 생각해야 할 것입니다. 그래서 학회장에게 지금 예산을 초과하면 다음 행사준비에 차질이 생기고 예기치 못한 상황이 발생할 수도 있으니 지금 아끼고 다음에 더 좋은 이벤트를 준비하자고 설득했습니다.
  
  여러 의견을 제시해 대화하며 타당하고 합리적인 생각을 바탕으로 업무에 기여하겠습니다. 아쉬운점 1

  아쉬운점 1 현재 사례는 현실과 타협하거나 편법을 사용하지 않고 원칙대로 일관되게 일을 처리해서 좋은 결과를 이끈 사례가 아닙니다. 생각이 다른 사람을 설득시킨 사례입니다. 학회장이 하고자 한 것이 편법이나 현실과의 타협이 아니라 다른 생각이라는 것입니다. 또한 이 경험이 최근 3년 이내 경험이라는 것을 명확하게 제시할 필요도 있습니다.

• 질문조직 혹은 공동체의 목표를 달성하는 과정에서 지원자가 동료들보다 더 많이 노력하고 희생함으로써 팀원들 간 협력을 이끌어낸 사례를 아래 세부항목에 따라 작성해주십시오. 보기

  갈등 해소의 첫 걸음은 상대방에 대해 진심과 이해하려고 노력하는 태도라고 생각합니다. 기숙사 생활을 할 당시에 이기적인 동료가 있었습니다. 어떠한 일을 하든 본인의 가치관만 옳다고 판단하며 밀어붙이는 타입이었습니다. 독단적인 방식에 거부감이 많이 들었지만 그 동료가 어떤 가치관을 가지고 판단을 하는지 고민하는 시간을 가졌고, 대화를 통해 문제를 해결하기 위해 먼저 다가갔습니다.
  
  상대방이 말하는 것을 잘 들어주고, 호응을 해주며 그 동료의 편이 되어주기로 했습니다. 제가 먼저 다가가는 습관을 가졌고, 진심을 표현하였습니다. 이후에는 그 동료 또한 제게 다가와 진심을 표현해 주었습니다. 어려운 고민이 있을 때에는 제게 먼저 털어놓고 도움을 청했습니다. 저도 여기에 답을 해주었고 관계가 좋아질 수 있었습니다.
  아쉬운점 1
  이 경험을 통해 한국수력원자력에 입사하여서도 동료들에게 먼저 다가가 밝은 모습으로 함께 들어주고 고민하는 친구 같은 사원이 되겠습니다.

  아쉬운점 1 현재 사례는 조직이나 공통체 목표를 달성하는 과정에서 지원자가 동료들보다 더 많이 노력하고 희생한 경험이 아닙니다. 지원자가 작성한 것처럼 갈등 상황에서 대처한 사례를 제시한 것입니다. 소재 자체도 항목에 어울리지 않습니다. 목표, 동료가 등장하는 사례를 제시할 필요가 있습니다.

• 질문본인이 한국수력원자력의 인재상에 맞는 인재가 되기 위해 어떤 면에서 준비가 되어있으며, 해당능력을 개발하기 위해 어떠한 노력을 하였는지 구체적인 사례를 아래 세부항목에 따라 작성해 주십시오. 보기

  저는 학교에서 지원하는 근로장학생을 통해 학과 사무실에서 행정업무를 보조하였습니다. 서류와 문서정리, 간단한 문서작성 등으로 행정업무의 기반을 다졌습니다.
  계획을 세워 실천하는 습관을 통해 근로활동을 계획대로 수행 하였습니다. 시간을 쪼개어 하루 2시간씩 매일 근로를 하며 수행해야 할 것들을 메모함으로써 빠짐없이 업무를 진행할 수 있었습니다.
  주어진 일뿐만 아니라 교수님과 조교의 보조자 역할을 수행함으로써 맡은 바에 충실히 하고, 약속을 지키기 위해 노력하였으며 열린 마음으로 소통하기 위해 노력하였습니다.아쉬운점 1
  

  아쉬운점 1 흔하게 볼 수 있는 근로장학생 경험입니다. 이 항목은 먼저 자신이 말하고자 하는 자신의 역량이 지원회사의 어떤 인재상에 어울리는지를 먼저 제시하고 그에 맞게 지원자가 어떤 준비를 했는지를 제시해야 합니다. 현재 내용에서는 지원자가 행정업무와 관련하여 어떤 준비가 되어 있는지에 대한 내용이 없이 그냥 학과 사무실에서 일해서 행정업무 능력이 있다는 식으로 작성되어 있습니다.

• 질문단체(학교, 회사, 동아리, 동호회 등)에서 대화나 토론을 통해 상호 입장과 상황을 정확히 이해함으로써 건설적으로 문제를 해결해 본 경험에 대해 아래 세부 항목에 따라 작성해 주십시오. 보기

  진정한 소통은 상대방에 대한 진심이 선행되어야 이룰 수 있다는 점을 배웠습니다. 장애를 가진 청소년들을 대상으로 봉사활동을 한 경험이 있습니다. 제가 맡았던 대상자는 말을 전혀 하지 못했기에 의사소통에 어려움이 있었습니다. 하지만 그 친구에게 즐거움을 주고 싶었습니다.
  
  먼저 또래 청소년들이 무엇을 좋아하는지 찾아보기로 했습니다. 봉사활동을 가기 전에 그 친구를 생각하며 고민을 했습니다. 새로운 시도를 통해 장애 청소년들에 대해 배워나가며 소통하는 방법에 대해 터득해나갔습니다. 그 친구는 제 노력에 호응하며 마음의 문을 열기 시작했습니다. 이후 저를 보며 활짝 웃는 모습에 보람과 기쁨을 느꼈습니다. 아쉬운점 1
  
  이 경험을 통해 먼저 다가가 상대를 이해하고자 노력하는 진심이 선행되어야 소통이 이루어진다는 점을 배웠습니다.

  아쉬운점 1 현재 사례는 항목이 요구하는 사항에 적합하지 않는 사례입니다. 본 항목에서는 문제를 해결한 경험을 써야 하고 그 방법이 대화나 토론을 통해 쌍방간의 입장을 이해하여 해결한 경험이어야 합니다. 하지만 현재 내용은 그와는 거리가 있는 내용입니다.