[취재 소녀]
고등학교 2학년 때 신문 동아리 부장으로 활동을 했습니다. 신문 동아리 활동을 통해 인터뷰를 하고 취재를 하는 등 많은 경험을 했습니다.
그 결과 학년 말에는 교내 신문을 150부 가량 발간하였습니다. 다양한 사람들을 여러 장소에서 직접 만나 대화를 나누고 신문 기사를 작성하는 경험을 통해 커뮤니케이션능력과 현장적응력을 길렀습니다.
단순히 아무 기사나 작성하는 것이 아니었기에 기사를 읽어줄 친구에게 도움이 되는 정보를 찾아야 했습니다. 또 인터뷰를 진행할 때도 인터뷰에 참여해주시는 분이 불편하지 않게끔 노력해야 했습니다.
그래서 활동을 할 때 늘 사전조사와 수요조사를 항상 같이 진행했습니다. 전교생 수요조사를 통해 어떤 인터뷰를, 신문을 원하는지 통계를 내고 작업을 진행했습니다.
이러한 작업을 진행하면서 특히 대화를 나눔에 있어 껄끄러움이 없도록 타인의 의사를 파악하는 노력을 많이 했습니다.
덕분에 취재나 인터뷰, 수요 조사를 늘 화기애애한 분위기로 진행할 수 있었습니다.
이를 통해 다른 사람과 대화함에 있어 현재 필요로 하는 것이 무엇인지 하는 타인의 ‘니즈’를 파악하는 능력과 통계 및 분석 능력을 길렀습니다.
또 사전에 정보를 찾는 과정으로 웹을 통한 정보 수집 능력과 교내 신문 제작을 통해 기획 능력을 길렀습니다.
