합격 자소서 상세

2016 상반기

인턴 통신엔지니어 합격자소서

합격자 정보 지방4년제 / 전자공학부
  • 학점4.1
  • 토익735
  • 토스Level6

자소서 항목 질답

  • - 최근 5년 이내의 경험으로 작성할 것
    - 목표 내용 / 목표를 설정한 이유 / 목표 달성을 위한 구체적인 노력 / 최종 결과 (목표 달성 여부)가 객관적으로 드러나게 작성할 것 (700 자 10 단락 이내)

    [열정과 도전정신, 꼴찌팀을 상위권으로!]
    저는 작년에 야구동아리 감독직을 맡아 꼴찌팀을 상위권으로 올려놓은 경험이 있습니다.

    야구를 무척 좋아하여 대학교 1학년 때부터 지금까지 꾸준히 야구동아리 활동을 해오고 있는데 작년에는 동아리 원들의 추천으로 팀의 감독을 맡게 되었습니다.

    감독을 맡게 된 후 저는 우선적으로 팀의 문제점을 파악하고자 하였습니다. 제가 감독을 맡기 직전 해에 교내 야구 리그에서 꼴찌를 기록하여 좀 더 강한 팀을 만들어 보고 싶었고 더 나아가 1위에 도전해보고 싶었습니다.

    팀의 문제점을 파악하고 이를 개선하기 위해 프로 야구 동영상이나 야구와 관련된 자료들을 찾아보며 많은 공부를 했습니다.

    팀을 강팀으로 만들겠다는 열정 하나로 정말 열심히 분석했습니다. 그렇게 분석한 것들을 토대로 매주 연습을 주관했고, 공격과 수비 시에 중요하다고 생각한 부분에 대해서 조언해주었습니다.

    그렇게 새로운 시즌이 시작되었고, 놀라운 결과를 얻어냈습니다. 꼴찌탈출은 물론이고, 시즌 내내 상위권을 기록하게 된 것입니다.

    비록 시즌이 끝날 때에 목표한 1위를 기록하지는 못했지만 2위를 기록하며 모두가 만족스러운 결과를 얻어냈습니다.

    마지막 경기가 끝나고 팀원들에게 헹가래를 받았던 것은 정말 잊지 못할 기억입니다. SK텔레콤에서도 이러한 열정과 도전 정신을 갖고 높은 수준의 목표를 위해 끊임없이 발전해나갈 것입니다.

  • - 최근 5년 이내의 경험으로 작성할 것
    - 문제를 파악하게 된 상황 / 해결 방식(해결책)에 대한 구체적 내용 / 해결된 상황이나 결과물의 내용이 객관적으로 드러나게 작성할 것 (700 자 10 단락 이내)

    [창의적인 운영자]
    저는 친구와 함께 게임 서버를 운영해본 적이 있었습니다. 초창기에는 아주 작은 규모의 게임 서버였지만 꾸준히 업데이트를 진행하고 유저들을 모은 결과 가입한 유저수가 2만 여명에 이르는 꽤 큰 규모의 유명한 서버가 되었습니다.

    그러던 어느 날 갑자기 서버가 불안정하고 끊기는 현상이 나타났습니다. 저와 친구는 일단 원인을 파악하려고 했습니다.

    친구는 컴퓨터 상의 문제라고 생각했는지 컴퓨터를 일시적으로 교체해보기도 했지만 마찬가지였습니다.

    둘다 반쯤 포기상태로 있던 중 `혹시 서버 공격은 아닐까?` 라는 생각이 들어 제 컴퓨터에 접근하는 IP주소를 분석해보았습니다.

    예측은 맞았습니다. 특정 IP가 계속해서 접근을 시도하여 서버가 불안정했던 것입니다. 가지고 있던 방화벽 프로그램을 통해 해당 IP주소를 차단했고 상황이 해결되는 듯 했습니다.

    하지만 서버 불안정은 여전했습니다. 다른 방화벽 프로그램들을 사용해보았지만 도저히 서버 공격을 막을 수가 없었습니다.

    그러다 문득 두 가지 이상의 방화벽 프로그램을 동시에 사용해보면 어떨까라는 생각이 들었습니다. 그래서 방화벽 프로그램을 이중으로 사용하는 방법을 택했고, 마침내 서버 공격을 막아 낼 수 있었습니다.

    이처럼 SK텔레콤에서도 문제점을 다양한 방면으로 살펴보고 창의적인 방법을 통해 보다 빠르게 문제를 해결할 수 있는 인재가 될 것입니다.

  • - 최근 5년 이내의 경험으로 작성할 것
    - 구성원들의 다른 입장 또는 의견 / 의견 차이가 발생한 이유 / 성과 창출을 위해 기울인 노력 / 성과의 내용 및 효과가 객관적으로 드러나게 작성할 것 (700 자 10 단락 이내)

    [협업으로 만든 로봇]
    1학년 때 창의공학설계실험이라는 과목에서 2인 1조로 물건을 옮기는 자동차 로봇을 만드는 팀 프로젝트가 주어졌었습니다.

    나무판자와 몇 개의 주어진 부품만으로 차체 디자인부터 구체적인 구동방식까지 직접 구현해야했습니다. 조원과 전체적인 외형 디자인에 있어서는 크게 의견차이가 없었지만 바퀴를 구동하는 방식에서 이견이 있었습니다.

    조원은 모터를 후륜에 장착하여 후륜 구동방식을 통해 로봇의 구동성능을 향상시키고자 하였고 저는 물건을 옮겨야하기 때문에 방향전환에 용이하게 하기위해 모터를 앞뒤로 장착하는 4륜 구동방식을 주장했습니다.

    의견차이가 좁혀지지 않자 저는 우선 조원의 방식대로 해보자고 양보하였고 문제점이 생기면 다시 4륜 구동방식으로 해보자고 제안했습니다.

    그렇게 후륜 구동방식으로 구현했지만 조작을 해보니 문제점이 많았습니다. 구동성이 너무 좋은게 탈인지 원하는 위치까지 이동시킬 때 정확하게 컨트롤하기가 힘들었고 방향전환에도 문제점이 있었습니다.

    결국 다시 4륜 구동방식으로 고치기로 했습니다. 제출기한이 얼마 남지않아 수업시간 외 주말에도 모이는 등 지속적으로 협업하여 4륜 구동방식으로 로봇을 완성시켰습니다.

    그 결과, 수업 내 로봇경기에서 10개 팀 중 3위를 기록하여 만족할만한 성과를 이루었습니다. SK텔레콤에서도 소통과 협력을 통해 서로 협업하여 보다 나은 결과를 보여드릴 것입니다.

  • - 최근 5년 이내의 경험으로 작성할 것
    - 분석한 의견이나 정보 / 판단 기준 및 체계 / 해결 후 상황이나 결과물의 내용이 객관적으로 드러나게 작성할 것 (700 자 10 단락 이내)


    [분석을 통해 얻은 거리 측정법]
    저는 군 복무시절 감시장비병이었습니다. 야간에 적외선 감시 장비를 원격으로 조종해 바다를 감시하는 임무를 맡고 있었습니다.

    야간이지만 적외선을 이용하기 때문에 날씨만 나쁘지 않다면 원활하게 관측할 수 있었습니다. 하지만 문제점이 하나 있었습니다.

    관측하고 있는 선박이나 사람이 얼마나 떨어져있는지 거리가 장비 상에 표기되지 않는다는 점이었습니다. 저는 ‘관측하고 있는 물체와의 거리를 알 수 있다면 편하지 않을까?`하는 생각이 들었고 해당 장비 제원이 기록되어있는 교재와 감시 구역 지도 등을 분석하였습니다.

    분석한 자료들을 토대로 며칠을 생각해보다가 좋은 생각이 떠올랐습니다. 장비에 거리는 표기되지 않지만 감시카메라의 상하좌우의 각도가 표시되었기 때문에 각도를 이용해서 거리를 구할 수 있을 것 같았습니다.

    지도에서 장비가 설치된 위치의 해발고도를 파악 할 수 있었고, 장비를 통해 각도를 알 수 있기 때문에 삼각함수를 이용하면 거리를 계산 할 수 있었습니다. 실제로 관측하여 계산해보니 오차가 크게 나지 않았습니다.

    또 삼각함수를 모르는 병사들도 계산할 수 있도록 엑셀을 이용해 간단하게 각도만 입력하면 거리를 알 수 있도록 편집하여 누구나 거리를 측정 할 수 있었습니다.

    이런 경험을 살려 SK텔레콤에서도 여러 정보를 분석하여 직면한 문제를 빠르고 정확하게 해결해나갈 것입니다.

  • - 당시 상황과 구체적인 시점을 밝힐 것
    - 어떤 노력을 했는지 구체적으로 드러나도록 서술할 것
    - 결과 및 그 과정에서 배운 점을 상세히 서술할 것 (700 자 10 단락 이내)

    [스터디로 얻은 통신이론 A+]
    3학년 때 통신과 연관된 과목을 수강하고자 ‘통신이론’을 수강하였습니다. 처음에는 어렵지 않다고 생각했는데 배울수록 제게 어렵게 느껴졌고 혼자 공부하기가 힘들었습니다.

    수업이 끝날 때 교수님께 이해가 안 되는 부분에 대해서 질문하기도 했지만 계속 교수님께 여쭤보는 것도 실례일 것 같아 한계가 있었습니다.

    그러던 중 같이 수강하는 친구들이 같이 스터디를 하자고 제안했고 저도 흔쾌히 승낙했습니다. 일주일에 한 번 통신이론 스터디를 진행하기로 하였고, 교과 내용 이외의 통신과 관련된 현재의 이슈나 동향에 대해서도 공부하기로 하였습니다.

    매 주마다 각자 하나의 주제를 맡고 그 내용들에 대해서 발표 후 토론하는 식으로 진행하였습니다. 시간을 제법 들여야 했지만 확실히 효과적이었습니다.

    서로 이해하고 있는 부분이 달랐기 때문에 제가 이해하지 못한 부분은 친구들에게 배울 수 있었고 제가 알고 있는 내용들은 다시 가르쳐주면서 서로 효과적으로 공부할 수 있었습니다.

    또 학문적인 이론으로만 그치지 않고 통신과 관련된 이슈와 업계동향 등에 대해서도 토론을 하면서 통신 분야에 대해 더 깊게 배울 수 있었습니다.

    그 결과 저와 비롯해 스터디에 참여한 친구들 모두 통신이론 과목에서 A+ 성적을 받을 수 있었습니다. 이처럼 SK텔레콤에서도 제가 맡은 분야와 관련된 지식을 깊게 학습하고 그 분야에서 최고가 될 것입니다.

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