2021 상반기
인턴 R&D·연구원 합격자소서
합격자 정보 대졸 / 신소재공학과
전기화학에 대한 지식과 실험에 대한 자신감이 핵심역량입니다. 저는 신소재를 전공하였으며, 관련 자격증을 취득하여 위 역량들을 발전시켰습니다.
"전기화학, 태양전지공학에 대한 실습"
재료의 전기화학적 기초에 대한 이해를 높이기 위하여 전기화학과목을 수강하였으며, 그중 전기화학적 거동과 관련된 도금, 전지, 금속의 부식 등에 대해 중점적으로 학습하였습니다. 또한 직접 시편을 제작하여 분극과 갈바닉 실험을 진행하였고, 전위차이에 따른 결괏값을 도출하였습니다. 신재생 에너지의 주축이 되는 태양전지의 이론을 학습하였고, 그중 최근에 주목받고 있는 유기태양전지에 대한 실험을 진행하며 해당 역량을 키웠습니다. 위의 실습뿐만 아니라 졸업설계나 재료기기 및 실습이라는 과목을 통하여 SEM, FE-SEM, AFM 장비를 직접 다루면서 여러 장비에 대한 역량도 강화시켰습니다.
"화공기사, 가스기사, 산업안전기사"
학사과정에서 습득한 지식을 실무에 적용하기 위해 필요한 각종 자격증을 취득하였습니다. 신소재과를 공부하게 되면서 가장 부족하다고 생각했던 분야가 화학 쪽 지식이었습니다. 이에 화공기사를 취득하였으며, 그 외 안전관리 유지 업무에 책임감을 느끼고 산업안전기사를 취득하였습니다. 마지막으로 환경오염과 관련하여 규제들이 늘어남에 따라 청정한 수소에 대한 기대가 높아짐에 따라 가스기사를 취득하여 고압가스 및 온실가스 감축에 대한 전문성을 높이기 위하여 지속적으로 노력하였습니다.
"유기태양전지 실험"
태양전지와 수소연료전지의 공통점은 차세대 에너지이며, 현재 태양에너지나 풍력에너지등 재생에너지를 적극적으로 활용하고 있고, 각각의 개념은 유기적으로 연결되어 있다고 생각합니다.
태양전지실습과목을 통해 역구조의 유기태양전지를 직접 만들어보며 효율을 측정하는 실험을 진행하였습니다. 유기태양전지의 구조에 따라 ZnO 용액을 제조하였고, 만든 용액을 교반기에 넣고 용액이 투명해질 때까지 혼합하였습니다. 그 후 ITO 기판에 ZnO용액을 스핀코팅한 후 열처리하였습니다. 마지막으로 활성층을 제조한 후 스핀코팅을 한 후 건조하는 과정을 거쳤습니다. 측정장치에서 나오는 1sun을 이용하여 전극을 셀에 고정시켜 I-V 그래프를 그렸고, 이때 한쪽은 Ag 에 고정시켜 측정하였습니다. 효율은 대략 5.5% 정도 나왔고, 측정장치에서 나오는 그래프를 이용하여 직접 단락전류, 개방전압을 구하여 채움지수(FF)를 구하였습니다. 이 값을 통하여 효율을 측정하였고, 스핀코팅은 물리적 증착법이라 효율이 좋지 않을 것이라고 생각하였는데 생각보다 높은 효율값을 얻을 수 있었습니다.
스핀코팅을 통해 코팅을 할 때 용액의 손실이 많았으며, 코팅이 고르게 되지 않았던 점에서 아쉬움을 느꼈습니다. 또한 실험을 진행하면서 개선할 수 있는 점을 연구하였고, 구조와 메커니즘을 다시 정리하는 계기가 되었습니다.
광기전력 학습을 통해 태양에너지를 활용하여 수소를 분해하는 것과 같이 다양한 기술을 접목하여 활용할 수 있으며, 지속가능한 에너지를 개발하는데 적극적으로 사용하겠습니다.
"다양한 사람들을 이해하기"
본인은 중학교/고등학교 때부터 학생임원을 도맡아 선생님과 학생들 간의 소통을 중요시하였습니다. 또한 대학교 때에는 교내 생활관 상담원 OO에서도 선배와 후배의 소통을 중요시하는 부서를 이끌면서 서로의 의견을 수용하고 존중하는 역할을 하였습니다.
살면서 가장 성취하고 싶었던 일은 '상대방을 이해하기'이었습니다. 여러 사람과 소통하게 되면서 가끔은 상대방을 이해하기 어려울 때가 있었습니다. 그래서 학생회, 상담동아리, 운동동아리, 학습멘토멘티, OO중학교 방과 후 활동, 어학연수 등을 통해 적극적으로 다른 사람들과 교류하려고 노력하였습니다.
'OOOO실습'이라는 과목을 통해 조모임 할 때였습니다. 한 조원이 자주 조모임에 참여하지 않았습니다. 변명도 없는 조원을 보니 다른 조원도 저도 이해할 수 없었지만, 그 내막을 알기 위해 노력하였습니다. 그 이유인즉슨 통학하기 때문에 셔틀버스를 타야 하며, 알바로 인하여 원하는 조모임시간에 참여할 수 없다는 것이었습니다. 처음에는 이해할 수 없었지만, 그 사람의 입장에서 생각하니 충분히 이해가 되는 부분이었습니다. 이후 조원과 대화를 통해 제가 조원의 몫까지 조금 더 담당하기로 하였습니다. 저의 노력하는 모습 때문인지 조원도 노트북을 통해 소통하며 최대한 자신이 맡은 분야를 해결하려고 하였고, 주말이 되면 학교로 와서 함께 PPT를 만들었습니다. 상대의 입장에서 이해하려는 노력으로 인하여 협력할 수 있었습니다. 인턴을 할 기회가 된다면 충분한 소통으로 일을 해결하고 갈등을 극복하겠습니다.
"포기대신 전략적으로"
4학년 1학기 총 22학점 수강과 상담동아리, 졸업작품을 진행하고 있었습니다. 수업과 실습 그리고 공강이 생길 때마다 졸업작품을 진행하였고, 저녁이 되면 상담동아리를 병행하게 되면서 끼니를 거를 정도로 바쁜게 생활하고 있었습니다. 하지만 졸업을 위해 1년에
몇 번밖에 없는 기사자격증 취득을 해야 하는 상황이었습니다. 방학 후 약 2주의 시간이 있었지만, 정신없는 생활에 주변친구들은 물론 지도교수님께서도 "이번에는 조금 촉박하지 않을까?"라고 말할 정도였습니다. 이에 저는 전략적으로 계획을 짰습니다. 하루 중
수업 등으로 사용하는 시간과 활용가능한 시간을 나누었고, 이동거리 간 최소화를 통해 철저하게 계획하였습니다. 이렇게 세부계획을 작성하니 조금만 노력하면 생기는 자투리 시간이 있었습니다.
산업안전기사책을 분권화하였고 10분이라도 자투리 시간이 생기면 개념을 위주로 공부하였습니다. 또 2시간 이상이 시간이 생길 때면 기출문제를 풀어 감각을 익혔습니다. 또한 친구들 또는 교수님께 적극적으로 모르는 부분을 물어보고 이해하는데 최선을 다하였습니다. 그래도 이해가 가지 않으면 관련 영상 등을 시청하면서 다양한 감각을 사용하려고 노력하였습니다. 포기하지 않고 시험이 끝나는 날까지 노력한 결과, 결국 저는 원하는 대로 이룰 수 있었습니다. 4학년 1학기 최고학점과 함께 성적장학금을 받게 되었고, 산업안전기사 자격증 또한 취득할 수 있었습니다.
"포스트잇이 만들어진 이유-정직함"
전 세계가 기후변화 위기를 겪고 있으며 탄소중립 시대를 앞당기기 위하여 다방면으로 노력하고 있습니다. 한국에너지기술연구원 또한 자연에너지를 활용하는 기술부터 화석연료를 청정하게 하는 기술까지 다양한 에너지 기술을 개발하고 있습니다. 이에 정직함의 가치는 연구원 구성원으로서 절대적으로 필요한 가치라고 생각합니다.
책을 읽다 우연히 포스트잇이 생겨나게 된 이유에 대하여 읽게 되었습니다. 미래를 향해 게으름 없이 노력하였으며, 실패를 두려워하지 않고 결과를 공개하였습니다. 이러한 과정 속에서 발상의 전환을 통해 오늘날 우리의 일상생활에 사용하는 포스트잇이 발명되었습니다. 우연히 발명된 포스트잇처럼 , 실패를 두려워하지 않고 전인류를 위해 정직하게 노력하며, 최선을 다해 업무에 정직하게 임할 때
저 자신은 물론 조직까지 발전시킬 수 있을 것입니다. 연구는 발명으로 이어질 수 있는 부분이며, 자신의 업무에 대하여 전무가로서의 능력과 마음가짐을 가지고 맡은 일을 완벽히 수행하여 인류의 지속가능한 미래를 여는데 기여하겠습니다. 또한 업무와 관련된 모든 것을 숨김없이 수행하고 자신이 해야 할 일에 대하여 신뢰를 유지하겠습니다.