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JOBKOREA

합격자소서

합격자소서 상세

2016년 하반기 엘에스엠앤엠㈜

신입 구매관리자
  • 서울4년 학교
  • 영어교육학과 학과
  • 3.9/4.5학점
  • 980 토익
  • IH 오픽
  • 1 개 자격증

자소서 항목

  1. Q1 당신의 장점 두 개와 단점 두 개를 기술해 주십시오.(1000자 이내)
  2. Q2 누구에게나 자랑할 만한 탁월한 성과를 이룬 경험을 구체적으로 소개해 주십시오.(1000자 이내)
  3. Q3 기존의 방식을 벗어나 새로운 도전을 시도한 사례를 구체적으로 소개해 주십시오.(1000자 이내)
  4. Q4 어려운 일/과제가 주어졌을 때, 이를 완수하기 위해 몰입하고 노력한 경험을 구체적으로 소개해 주십시오.(1000자 이내)

자소서 항목 질답

  • 한 분야에 ‘몰입’ 할 줄 아는 사람입니다. 한 분야에 관심을 가지면 깊이 파고 들어 결과물을 만들어내는 성격입니다. 이론과 현업은 큰 간극이 있을 것입니다. 직무의 전문성을 갖추기 위해 몰입하도록 하겠습니다.

    또한, ‘계획적’인 사람입니다. 일의 과정을 단순화 및 구조화시키고 계획을 세분화해 진행하는 것을 추구합니다. 원료구매는 정확한 스케줄이 중요합니다. 저의 장점을 살리겠습니다.

    하지만, 리더보단 팔로워를 선호하기 때문에, 학창시절 리더의 자리에서 보거나 배울 수 있는 것들을 놓친 적이 있습니다. 또한, 한 분야에 몰입한 나머지 다른 분야에 흥미를 잘 느끼지 못합니다. 위 두 단점은 더 넓은 시야를 갖추는 것을 제한합니다.

    사실, 성격상의 단점이기 때문에 극복하는 방법이 쉽진 않을 것입니다. 그러나, 신문이나 간행지 등을 읽는 습관을 들이고, 리더의 자리에 오를 수 있는 기회를 받아들여 경험을 쌓는다면 충분히 극복할 수 있을 것입니다.

  • 성공적으로 ‘연말 행사’를 개최하였습니다.

    연합동아리 기획부서장을 역임하던 시절, ‘연말 행사’를 기획해 달라는 제안을 받았습니다. 50년 전통의 동아리였지만, 이전 개최 사례가 없었기 때문에 최초의 행사였습니다. 행사기획에서 중요한 것은, 참여자들의 니즈를 파악하는 것이라 생각했습니다. 이에 ‘어디에서 개최할 것인가’ 와 ‘어떻게 타 행사와 차별화를 줄 것인가’ 에 중점을 두고 기획을 시작하였습니다.

    개최장소는 참석인원을 모으는 데 가장 큰 요인이라 생각했습니다. 이에 회원리스트에 적인 장소 데이터를 분석하여 최적의 위치인 ‘종각’을 설정하였습니다. 다음으로 행사에 차별화를 주기 위해서 ‘연말’이라는 시기에 입각하여 모두에게 따뜻함을 나눌 수 있는 이벤트를 설정하였습니다.

    5천원 미만의 선물을 지참하도록 하여 무작위로 선물을 교환할 수 있는 시간을 가졌고 포토월을 마련하여 기획한 행사를 회원들이 기념할 수 있도록 마련했습니다. 행사 홍보 채널 또한, 기존 모임 이외에 SNS를 이용해 다각화시켜 더 많은 회원들이 행사에 대한 정보를 접할 수 있도록 기했습니다.

    결과적으로, 준비된 장소가 만석이 된 것은 물론, 예상 인원을 훌쩍 뛰어넘는 회원들이 참여를 했습니다. 정확한 데이터 분석과 회원들의 니즈를 파악해 충족시켰던 것이 결과에 힘을 실어주었다고 생각합니다.

  • 비영리 임의단체 승인을 통해 동아리 운영비를 확보할 수 있었습니다.

    oo이란 학교 소모임의 후원금 확보를 위해 ‘비영리 임의단체 조직’ 승인을 받아 동아리 명의 통장을 개설하여 정기적 후원이 가능한 채널을 만드는데 일조한 경험이 있습니다.

    기존의 방식은 동아리장 개인의 통장을 통해 후원을 받았습니다. 하지만 이러한 방식은 정기적 후원을 이끌 수 없었고, 개인명의 통장이었기 때문에 회계자료가 없어 감사가 어려웠습니다. 이러한 문제에 대해 고민하던 중 비영리 단체들이 그들 조직의 명의로 계좌를 개설하여 후원금을 받는다는 사실이 생각이 났습니다.

    제가 속한 동아리도 동아리 명의의 통장을 개설한다면 계좌가 하나로 고정되어 정기적 후원이 가능하고 회계감사 하기에도 훨씬 적절할 것 같다는 생각을 하였습니다. 이를 동아리 장에게 건의하였고 회의를 통해 추진하기로 하였습니다. 세무서에 들려 ‘비영리 임의단체 고유번호’를 발급 받을 수 있었고 은행에서 동아리 명의의 계좌를 만들 수 있었습니다.

    더불어 후원금 지원 시스템을 체계화시키기 위해 뜻이 있는 졸업생과 재학생간 밴드를 결성하였습니다. 밴드를 통해 후원에 대해 알릴 수 있고 후원금 사용처에 대한 정보도 투명하게 교류하기 위해서였습니다.
    문제상황에 대해 깊이 사고하여 얻은 결과물을 통해 동아리는 들쭉날쭉하던 후원금을 정기적으로 확보할 수 있었고 투명성 또한 확보할 수 있었습니다.

  • 200석 규모의 무대, 무에서 유로

    ooo이란 영어토론 동아리는 매년 2월 연극을 올립니다. 재무, 의상, 소품, 무대제작 등의 팀을 나누어 준비합니다. 무대를 제작하고 기획하는 업무에 흥미를 느끼게 되어 팀장에 지원하게 되었습니다. 당시 200석 규모의 무대를 채워야 했지만 접해보지 않았던 분야였고 규모 또한 웅장했기에 난관이 있었습니다. 이를 해결하기 위해 두 가지를 노력하였습니다.

    첫 번째, 무대제작 이론을 다룬 블로그를 통해 기본사항을 공부하였습니다. 충분치 않다고 판단하여 직접 보고 배우기 위해 학교 소극장 무대 설치를 담당하는 관리자분을 찾아가 함께 무대설치를 하였습니다. 직접 보고 느꼈던 경험은 실제 무대제작 현장에서 팀장으로서 매끄러운 진행을 할 수 있게끔 해주었습니다.

    두 번째, 한정된 예산을 절약하기 위해 팀원들과 직접 시장조사를 하였습니다. 방산시장을 찾아가 점포별 가격리스트를 정리하고 합리적인 방향으로 여러 자재의 구매를 결정하였습니다. 또한, 사장님께 정기적 고객이 될 수 있음을 명시하고 배송비와 같은 부수적인 비용을 절감할 수 있었습니다. 결론적으로 20% 비용을 절약하였습니다.

    완성된 무대는 연극 staff, 동아리 회원 대상 사후평가 시 팀 중 가장 높은 점수를 받았습니다 경험해 보지 못한 분야였지만 기본 이론 공부와 직접 발로 뛰어다닌 결과, 잊을 수 없는 값진 경험을 남길 수 있었습니다.

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