자소서 항목 질답

• 질문귀하가 가진 직무관련 경험과 능력을 바탕으로 한국에너지공단의 발전 및 미래성장동력 확보에 기여할 수 있는 바를 기술해 주십시오. 보기

  1. 직무경험
  `환경` 문제라면 항상 발 벗고 나섰습니다. 두 번의 서포터즈/환경동아리 실천 경험으로 역지사지의 자세도 갖게 됐습니다.
  
  측정하고 분석하는 것에 흥미를 느끼고, 더욱 전문적인 지식을 함양하고자 대기환경/소음진동기사 취득도 했습니다.
  
  2. 제2역량- 도전, 성실
  인턴 때, 비전공자임에도 성실성을 인정받은 경험이 있습니다. 환경공학도인 저에게 주어진 것은 `일일/주간 업무일지 작성`이 전부였습니다.
  
  그래서 스스로 가스기술 생산수첩을 반복 학습했습니다. 복잡한 설비시설을 파악하기 위해 도면 정리를 하고, e-Learning 강의를 들었습니다.
  
  현장 근무자들과의 유대감 형성을 위해서 먼저 커피를 타드리기도 했습니다. 그 결과, EHSQ 교육 당일 탱크의 불안전 요소를 찾아냈습니다.

• 질문소속집단의 공동과업을 달성하는 과정에서 발생된 어려움 및 갈등을 극복하기 위해 구성원들과 적극적으로 협력했던 경험에 대해서 기술해 주십시오. 또한 협력하는 과정에서 갈등이 발생했다면 어떻게 극복했는지도 함께 기술해 주십시오. 보기

  대학교 2학년 때, 환경동아리 시작을 제안했을 때입니다.
  
  평소 대기환경에 관심이 많았던 저는, 나날이 심해지는 교내식당 악취를 참을 수 없었습니다. 모두가 불편함을 느끼지만 아무도 나서지 않았기 때문에 환경공학도로서 강한 책임감이 들었습니다.
  
  음식물 쓰레기 20%를 줄이고자 했습니다. 첫 활동인 피켓운동을 위해 동기에게 협동을 요청했지만, 학교 전체를 바꾸는 것은 무리라며 거절했습니다.
  
  좌절하지 않고, 동료에게 매력적으로 느껴질 수 있도록 기대효과, 얻게 될 추억 등을 PPT로 정리하여 우리의 움직임이 절대 헛되지 않을 것이라고 설득했습니다.
  
  그 결과 하나둘 동참하기 시작하여 잔반 줄이기 운동, 간식나눔 등의 활발한 활동을 할 수 있었습니다. 1년의 활동 결과, 목표치보다 훨씬 높은 50%를 줄였고, ‘교내기여 1등급 장학생’으로도 선정됐습니다.

• 질문예상치 못했던 문제로 인해 난관에 부딪혔을 때, 이전에 없던 혹은 이전과는 다른 방식으로 문제를 해결하고자 했던 경험(당시 발생한 문제 상황과 귀하가 제시했던 해결방안을 함께 제시)에 대해 기술해 주십시오. 보기

  인턴 때의 일입니다. 효율적 업무 재조정으로 성과를 이룬 경험입니다.
  
  2주가 채 남지 않은 홍보로 참가자 400명을 모집하기 위해 협업했습니다. 원래 진행 중이던 일러스트와 홍보를 동시에 하기에 시간이 턱없이 부족했습니다.
  
  그래서 진행 사업을 그래프로 정리하고, 주어진 업무는 따로 표시한 것입니다. 디자인/번역/조사 업무로 분업하여 역량을 발휘하도록 했고, `홍보`를 공동 업무로 정했습니다. 학교를 지역별로 분배해주어 포스터 게시를 부탁했습니다.
  
  관심 있는 학생들에게 직접 정보를 주기 위해서 관련 학과/동아리로 이메일을 보내기도 했습니다.
  
  그 결과, 400석 포럼 공간을 가득 채웠고, 연계 사업이었던 `에코 다이내믹스 원정대`에 관련된 많은 문의 전화도 받았습니다.
  
  예상치 못했던 시간문제에 부딪혔지만, 단계별 업무 진행으로 해결할 수 있었습니다.