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JOBKOREA

합격자소서

합격자소서 상세

2017년 상반기 한국동서발전㈜

신입 생산관리·공정관리·품질관리
  • 지방4년 학교
  • 화학공학 학과
  • 3.5/4.5학점
  • 800 토익
  • Level6 토스

전문가 총평

2

본 자기소개서는 두 가지 큰 문제가 있습니다. 항목이 요구하는 사항과 전혀 관계 없는 엉뚱한 이야기를 쓴 부분이 있다는 것과 제시한 사례나 주장이 호감을 주지 못하는 평범한 내용이라는 점입니다. 회사 및 직무와 관련하여 지원자의 구체적인 역량을 알 수 없었다는 점도 아쉽습니다.전반적으로 특별함이 없는 자기소개서라는 느낌을 받았습니다.

본인의 강점을 작성하는 항목에서는 단 한가지 사례를 불필요하게 구체적으로 작성했다는 점이 아쉬웠고, 지원분야에 대한 역량을 작성하는 항목에서는 일반적인 전공자들과 크게 다르지 않은 평범한 내용을 썼고, 그 내용도 구체적인 지식을 제시하지 않아서 지원자의 역량에 대해서 어떤 정보도 얻을 수 없었습니다.

지원자는 회사가 요구하는 질문에 대답하는 것 보다 자신의 자랑거리를 강조하는 데 열중하고 있다는 느낌이 들었습니다.

자소서 항목

  1. Q1 본인의 강점에 대하여 간략히 설명하고, 그것이 한국동서발전(주)의 비전달성에 어떻게 기여할 수 있는지 서술하시기 바랍니다.
  2. Q2 본인이 기존과는 다른 방식을 시도하여 이전에 비해 조금이라도 개선했던 경험 중, 가장 효과적이었던 사례를 기술해 주시기 바랍니다. (최근 5년 이내 사례로 기술할 것)본인이 기존과는 다른 방식을 시도하여 이전에 비해 조금이라도 개선했던 경험 중, 가장 효과적이었던 사례를 기술해 주시기 바랍니다. (최근 5년 이내 사례로 기술할 것)
  3. Q3 본인의 지원 분야에 대한 역량을 분석해 보고, 자신의 지원 분야에 대한 역량을 향상시키기 위해 어떠한 노력을 했는지 기술해 주시기 바랍니다. (최근 5년 이내 사례로 기술할 것)
  4. Q4 본인이 속한 조직 또는 팀의 목표를 이해하고 달성하기 위해 노력했던 경험과 그 과정에서 수행한 역할, 해당경험을 통해 얻은 것은 무엇인지 기술해 주시기 바랍니다.(최근 5년 이내 사례로 기술할 것)
  5. Q5 본인의 가치관 형성에 전환점이 된 인문/예술작품(도서, 영화, 미술, 음악 등)은 무엇이며, 그 이유를 설명해 주십시오.

자소서 항목 질답

  • "문제 분석력"

    방열판의 효율을 알기 위한 설계를 했습니다. 알루미늄판에 방열판 부착 여부에 따라 핫플레이트를 이용해 열판이 부착된 판에 열전대를 통해 온도측정을 했습니다. 그 결과 판만을 뒀을 때보다 판 위에 방열판을 세웠을 시 더 많은 열을 방출했습니다. 이것을 컴퓨터 부품에 적용하여 HW monitor로 결과를 산출했습니다. CPU에서는 확실한 효율을 보였지만 VGA경우 최고 온도가 증가했습니다. 저는 결과에 만족하지 않고, 오차가 발생할 수밖에 없는 이유와 이 실험에 효율성 여부를 찾고 판단해 보았습니다. 이렇게 결과값이 다른 이유는 이론에서는 열전달이 정상상태로 가정하지만, 실제는 컴퓨터의 내부 및 CPU 냉각팬이 강제대류를 발생시켜 열전도도에 오차가 발생하기 때문입니다. 이를 통해 열을 방출시키는데 외부적 요인이 중요하다는 것을 알 수 있었습니다.아쉬운점 1

    이 경험으로 정확한 설계가 제품의 품질과 경제성을 높일 수 있다는 것을 깨달았습니다. 이처럼 결과에 만족하지 않고 더 높이 나아가기 위해 노력했습니다. 한국동서발전에서 업무를 진행하며, 모든 분야에서 최고의 가치를 창조하는 에너지 기업으로 성장하기 위한 보탬이 되겠습니다.아쉬운점 2

    아쉬운점 1 자신의 강점에 대해 설명한 글이 아닙니다. 자신의 설계 경험을 소개하는 내용입니다. 그리고 질문을 보면 자신의 강점을 간략히 설명하라고 했습니다. 이 말은 지원자의 강점이 무엇인지 결론 위주로 간략하게 쓰라는 말입니다. 이 항목은 자신의 강점에 대한 비중보다 지원하는 회사에 비전달성에 어떻게 기여할 수 있는지에 대한 내용이 더 비중이 높다는 이야기 입니다.

    아쉬운점 2 이 부분이 지원하는 회사에 비전달성에 어떻게 기여할 수 있는지에 대한 내용에 해당되는 부분인데, 그에 대한 내용이 아닙니다. 막연한 포부입니다.

  • "말하지 않아도 알아요"

    대학 시절 수화와 가요를 접목시켜 축제에 나갔습니다. 아쉬운점 1각 조별로 노래를 선택하고 수화를 연습하여 테스트를 했습니다. 그 결과, 우리 팀이 축제에 나가기로 확정되었습니다. 그 후 우리가 설 무대를 보러 갔는데, 여기서 문제가 생겼습니다. 평소 연습했던 공간에 비해 무대가 너무 큰 것이었습니다. 이전 동아리방에서 연습했을 땐 무대가 작아 일자 배열로 촘촘히 서서 연습하였지만, 야외무대 설치를 본 후 무대가 커서 조원 간의 배열을 V자 형태로 수정하였습니다. 남자 3명을 먼저 배치하고 그 사이사이에 여자 2명을 배치한 것입니다. 배열의 변화를 주고 나니 특정 부분의 안무 수정이 필요하여 클라이맥스 부분에 실제 아이돌 가수를 모티브로 삼아 파도를 타듯 스텝을 밟고 수화를 연습했습니다. 축젯날, 우린 말없이 몸짓 손짓으로 표현하였고 아마 우리들의 도전 정신이 그들에게 잘 전해져 호응으로 보답해준 것 같습니다.아쉬운점 2

    이렇게 기존에 있는 방식에 배열과 추가적 안무를 접목시켜 다소 밋밋했던 무대를 화려하게 장식하였습니다. 이 경험을 통해 내가 맡은 분야에서 한 곳만 바라보지 않고 넓은 안목을 가질 수 있게 되었습니다.

    아쉬운점 1 항목의 요구사항에서 최근 5년 이내의 사례를 쓰라고 했습니다. 이 말은 이 경험이 언제 경험인지 구체적인 시기를 제시해야 한다는 것입니다.

    아쉬운점 2 개별적인 사례로는 내용도 좋고 호감을 주는 사례이지만 이 항목의 요구사항에 딱 맞는 사례는 아닙니다. 이 항목은 어느 정도 지속된 기존 방식이 있었는데, 그 방식이 단점이나 보완점을 지원자의 아이디어나 노력으로 개선한 경험을 제시하는 항목입니다. 현재의 내용은 그 내용이라기 보다는 갑자기 발생한 문제를 해결한 경험에 가까운 내용입니다.

  • "화학공정을 안정적으로 관리하는 일원"

    대학 시절 공학인증과목인 통계학, 공업 경영학을 통해 업무를 진행할 때 예측하고 계획을 세우기 위한 분석력을 갈고닦았습니다. 아쉬운점 1학창시절에는 남녀노소하고 고민이 있으면 상담을 해주곤 했습니다. 그래서 상대방을 배려하고 공감해 줄 수 있어 동료들과 잘 어울려 회사의 비타민 같은 존재가 될 것입니다.아쉬운점 2 저는 화학공학과로 4년을 다니며 전공과목인 열역학, 반응공학, 유체역학 등을 통해 화학공정을 안정적으로 운전 및 관리하기 위해 필요한 전체 공정 흐름을 읽을 수 있는 지식을 습득하였습니다. 또한, 대기환경 및 위험물 기사를 공부하고서 화학 물질이나 공정에서 배출되는 물질에 관해 환경 및 안전관리 업무에도 큰 보탬이 될 것입니다. 이외에도 열전달 수업에서의 설계 경험으로 기계를 다루는 스킬이 늘었고 어떤 설계를 하든 방향을 설정하여 진행할 수 있는 안목이 생겼습니다. 마지막으로, 3년간의 화공실험 수업에서 다뤄볼 수 있는 기구들은 대부분 사용해봤기 때문에 업무를 배우고 진행하는 데 있어 큰 도움이 될 것입니다.
    아쉬운점 3

    이러한 노력으로 한국동서발전에서 저의 역량을 발휘하고 싶습니다.

    아쉬운점 1 갈고 닦았다는 표현이 과하게 느껴질 정도로 단순한 내용과 구체적인 근거가 없는 내용입니다.

    아쉬운점 2 같이 일해보지 않으면 명확히 알 수 없는 지원자의 내적 역량을 제시하기 보다는 객관적이고 논리적으로 납득이 가능한 소재를 활용하는 것이 좋습니다.

    아쉬운점 3 구체적인 내용이 전혀 없는 평범한 내용입니다. 전공과목을 수강하면 자연스럽게 공정을 이해하는 것이 아니므로 전공을 공부하면서 어떤 부분에 더 집중하고 어떤 노력을 하여 공정에 대한 지식을 가지게 되었는지 제시할 필요가 있고 실험수업에서 대표적으로 어떤 실험기구를 다뤄보았고 그것이 지원하는 직무의 어떤 부분에서 활용이 될 수 있는지 구체적으로 제시해야 합니다.

  • "끝날 때까지 끝난 것은 아니다"

    학창시절 뇌호흡 수련회에 참석했습니다.아쉬운점 1 조별로 진행되는 활동 중 6단계에 미션을 연속해서 성공하면 끝이 나는 것이 있습니다. 그 중 제일 기억에 남는 것은 제한시간 동안 온몸을 이용해 물을 특정 거리에 대야로 옮기는 것이었습니다. 실패하고 다시 시작하는 반복의 연속이었습니다. 하지만 여러 번 실패를 거듭하면서 실패의 원인을 분석하였습니다. 그것은 물을 나르는 과정에서 너무 많은 물을 흘리기 때문이었습니다. 그래서 제가 새로운 방법을 생각해냈습니다. 원시적 방법일 수 있지만, 그 방법은 윗옷을 벗어 물을 담아가 짜내는 방식입니다. 솔직히 주변의 사람들이 많아 이 방법에 동참해줄까라는 생각을 했습니다. 하지만 조원들이 나의 모습을 보고 한 명씩 이 방법에 동참하였습니다. 결국, 모두의 협력과 정신력으로 미션을 완수하고 서로를 격려하였습니다.아쉬운점 2

    이 경험으로 하나의 목표를 이루기 위해 팀원 간의 신뢰를 수반하는 의사소통과 사소하더라도 개개인의 작은 아이디어를 적극적으로 말할 수 있어야 한다는 것을 깨달았습니다. 이를 통해 동료와 일체감을 가지고 업무를 수행하는데 큰 시너지를 발휘할 것입니다.

    아쉬운점 1 최근 5년 이내 사례를 쓰라고 했습니다. 이 말은 사례를 제시할 때, 이 사례가 언제 사례인지 구체적으로 설명해야 한다는 것입니다. 그리고 이 수련회는 동아리 인지, 아니면 별도의 활동인지 구체적인 설명이 없어 궁금합니다.

    아쉬운점 2 지원자가 제시한 내용도 전혀 맞지 않는 내용은 아닙니다. 팀을 위해 최선을 다한 경험인 점은 맞지만 이 항목의 의도와는 거리가 있는 사례입니다. 본 항목은 일정기간 속한 조직이나 팀에서 지속적으로 노력한 경험을 요구하는 항목입니다. 지원자가 제시한 내용은 조직의 목표를 위해 지속적인 노력을 한 경험이라기 보다는 게임을 승리하기 위해 아이디어를 낸 경험에 속하는 내용입니다.

  • "단, 한 번의 경험일지라도"

    '성취 습관'이라는 책을 읽었습니다. 이 책에서는 성취를 습관화함으로써 모두가 인생에서 의미 있는 긍정적 변화를 만들어낼 수 있도록 돕는다고 합니다. 저는 일상 속에서 한 번 경험해본 이유로 친구들에게 스노보드 타는 법을 야무지게 가르쳐 성취감을 느껴본 경험이 있습니다.좋은점 1

    친구들과 스키장에 갔습니다. 하지만 모두 보드를 처음 타는 것이었습니다. 얼마 전, 저는 보드를 처음 타 행인으로부터 기본적인 방법만 배운 상태였지만 조금이라도 도움이 되기 위해 가르쳐주었습니다.

    먼저, 신발을 보드에 장착하는 기본이지만 안전하게 타기 위한 것부터 차례로 가르쳤습니다. 다음은 보드를 타고 눈 위에서 중심을 잡는 방법을 설명해주고 함께 반복하였습니다. 두려워하는 친구들을 위해 앞에서 넘어지지 않게 손을 잡아주며 도와주었습니다. 마지막으로, 좌우로 회전하는 신체 동작을 가르쳐주고 연습을 마친 뒤 실전을 경험하러 중급코스로 올라갔습니다. 모두 중간중간 넘어지긴 했지만, 보드를 즐기며 내려올 수 있었습니다.아쉬운점 1


    이처럼 작은 배움일지라도 도와주어 성취감을 느꼈고, '주변에 도움을 준다는 것'의 소중함을 배웠습니다.

    좋은점 1 항목의 요구사항에 맞게 자신에게 의미 있는 책을 결론 위주도 서두에 제시한 점이 좋고 책의 핵심 주제를 간략하게 설명한 점도 좋습니다.

    아쉬운점 1 이 항목은 자신에게 중요한 도서, 영화, 미술, 음악을 제시하고 왜 그렇게 생각하는지를 쓰는 항목입니다. 요구하는 내용에 대해서는 제시하지 않고 요구하지도 않은 사례를 필요이상으로 상세하게 작성하고 있습니다. 지원자는 자신이 돋보이는 사례를 이야기하는데 집중하고 있다는 느낌이 듭니다.

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