자소서 항목 질답

• 질문귀하가 한국동서발전㈜에 지원하게된 계기를 아래 ''가)'', ''나)''의 내용에 맞춰 기술해 주시기 바랍니다. 　가) 당사의 인재상과 본인이 얼마나 부합하는지를 기술 　나) 당사가 추진하는 주요 사업내용 중 가장 관심이 있는 분야와 본인이 어떤 부분에서 기여할 수 있을지를 구체적으로 기술 (500자) 보기

  새로운 분야에 도전하고 노력하는 것을 좋아하는 저는 도전변혁인재에 부합하다고 생각합니다. 중학교 때 OOOOOO에 출전한 적이 있습니다. 본래 제가 중점적으로 공부를 하던 분야가 아니었지만 과학수업을 들으면서 생긴 호기심으로 도전해 보고 싶은 마음에 출전하였습니다. 대회를 준비하는 과정에서 저의 부족한 점을 알아가고 보완해 가면서, 점차 실력이 향상되었고, 그 결과 우수한 성과를 얻을 수 있었습니다. LNG 발전은 화석연료 중 가장 친환경적인 LNG를 원료로 사용하며 냉각탑을 통해 수증기를 배출함으로써 미세먼지 농도 저감에 도움을 준다는 장점이 있습니다. 이러한 점에 매력을 느껴 한국동서발전이 추진하는 사업 중 LNG 발전에 관심을 두게 되었습니다. 저는 설비 분야의 교육을 이수하면서 쌓은 전공지식을 기반으로 설비와 관련된 자격증을 취득하여 발전설비 관리와 유지에 있어 전문성을 갖춰 왔습니다. 이를 통해 발전설비 유지, 정비,진단과 보전의 업무에 기여할 수 있으리라 생각합니다.

• 질문귀하가 지원한 분야의 전문성에 대해서 아래 ''가)'', ''나)''의 내용에 맞춰 본인의 생각을 기술해 주시기 바랍니다. (500자) 　가) 지원한 분야에서 가장 중요하다고 생각하는 전문성은 무엇인지 기술 　나) ''''가)'''에서 기술한 내용 중 본인이 보유하고 있는 전문성의 수준은 어느 정도인지 구체적으로 기술 보기

  발전 기계 분야에서 가장 필요한 전문성은 터빈과 보일러, 펌프 등 발전설비에 관한 기본적인 지식과 발전설비를 유지, 보수 할 수 있는 기술력이라고 생각합니다. 발전설비에 문제가 발생할 경우 발전설비에 관한 전공지식을 통해 보다 근본적이고 정확한 문제의 원인을 찾고, 이를 우수한 기술력을 바탕으로 해결해 나가 발전설비의 안전과 유지를 도모할 수 있기 때문입니다. 저는 고등학교 때 기계를 전공하여 여러 공작기계를 조작해보며 기술력을 쌓아갔고, 기계구조와 기능, 3역학 등을 공부하며 전공지식을 습득하였습니다. 또한 공작기계를 관리하고, 정비하는 활동과 3정 5S 활동을 함으로써 기계의 기본 정비 방법과 보전 방법에 대해 알게 되어 작업의 능률 향상을 이뤄낼 수 있었습니다, 그 결과 저는 발전설비의 기술적 위험에 적극적으로 대비할 수 있는 역량을 갖추고, 화력발전설비 운영의 업무를 차질 없이 수행할 할 수 있는 전문성을 지니게 되었습니다.

• 질문귀하가 자신의 전문성을 높이기 위해 노력한 것을 아래 ''가)'', ''나)''의 내용에 맞춰 기술해 주시기 바랍니다. 　가) 자신의 분야에서 뛰어난 전문가가 되기 위해 본인이 ''''노력한 것'''' 기술 　나) 자신의 분야에서 뛰어난 전문가가 되기 위해 ''''준비하고 있는 것'''' 기술 (500자) 보기

  저는 고등학교에서 기계기초공작과 기초설계 등의 교과를 이수하면서 기계와 관련된 전공지식을 넓혀왔습니다. 이러한 지식을 기반으로 하여 끊임없는 학습과 기술연마를 하였고, 그 결과 기계가공조립기능사, 설비보전기능사 자격증을 취득하여 설비와 관련된 전반적인 지식과 실무 능력을 키워나갔습니다. 또한, 설비보전 방과 후 수업을 통해 설비와 관련된 다양한 용어를 습득하고, 설비의 신뢰도 향상과 성능을 유지할 수 있도록 설비를 종합적으로 관리할 수 있는 역량을 갖출 수 있었습니다. 앞선 경험을 통해 쌓은 유지보수 기술이 향후 발전설비 시설에 문제가 발생할 시 유연하고 신속한 대처로 문제를 해결해 나가는 데에 도움을 줄 뿐만 아니라 발전 설비 시설 관리의 효율성 향상에 보탬이 되리라 생각합니다. 이에 안주하지 않고, 저는 쌓아왔던 실무역량과 지식을 바탕으로 기능사 수준의 전문성에 머무르지 않고, 설비보전기사, 일반기계기사 등 관련 상위 자격증을 취득하여 해당 분야의 전문성을 갖춘 엔지니어가 되기 위해 노력할 것입니다.

• 질문기존 업무 방식의 비효율적인 측면을 발견하고, 이를 개선했던 경험에 대해 아래 ''가)'', ''나)''의 내용에 맞춰 기술해 주시기 바랍니다. 　가) 당시 진행했던 업무에 대해서 간략히 기술 　나) 본인이 제시한 개선 방법과 그 결과에 대해 구체적으로 기술 (500자) 보기

  저는 학급 총무부장의 임무를 수행하였던 적이 있습니다. 당시 체육대회 연습 기간이어서 매 연습 시간마다 연습에 참여할 친구들이 먹을 도시락과 물을 총무부장이었던 제가 준비하여야 했습니다. 하지만 연습 참여가 자율적이었기 때문에 매번 참여 인원이 달라 들쑥날쑥한 참여 인원수를 대비해 도시락과 물을 여유분으로 준비하였는데 남는 도시락과 물로 인해 낭비되는 학급비가 많았습니다. 저는 총무부장으로서 간식이 모자라지 않으면서 낭비를 최소화할 방안을 고민해보았습니다. 고민의 결과 저는 지금까지 체육대회 연습에 참여하였던 인원의 평균을 구해 다음 연습에 참여할 인원수를 예상해 보고 도시락과 간식을 준비하기로 하였습니다. 다음 체육대회 연습에 제가 예상하였던 것과 비슷한 인원수가 연습에 참여하여, 저는 이 인원수에 여유분 5인분을 추가한 간식을 주문하면 된다는 것을 알게 되었습니다. 이러한 활동을 통해 학급 구성원 모두에게 칭찬을 들을 수 있었고, 학급비의 낭비도 최소화할 수 있었습니다.

• 질문동료(친구) 등과 입장차이로 대립했던 경험에 대해 아래 ''가)'', ''나)''의 내용에 맞춰 기술해 주시기 바랍니다. 　가) 당시 갈등상황에 대해서 간략히 기술 　나) 본인이 갈등상황을 어떻게 대처하였는지를 구체적으로 기술 (500자) 보기

  고등학교 2학년 밀링 실습 시간에 팀 프로젝트를 수행한 경험이 있습니다. 도면에 맞게 범용밀링머신과 머시닝센터를 이용하여 가공물을 만드는 작업이었습니다. 먼저 팀원과 함께 논의하면서 각자의 강점과 약점이 무엇인지 알아갔고, 서로에 대한 이해를 바탕으로 역할을 분담하여 최상의 결과를 얻기 위해 노력하였습니다. 저는 머시닝센터 작업을 담당하여 프로그램 작성을 담당한 친구와 우수한 가공물을 만들기 위해 공정 방법에 대해 논의를 하였습니다. 하지만, 각자 생각하는 작업 방법은 다른 점이 많았고, 서로 자신의 의견이 타당하다고 주장하며 대립하였습니다. 저는 좋은 결과를 도출하기 위해서는 더욱 다양한 공정 방법에 대해 공유하고 협동하여야 한다고 생각하여 대화를 통해 서로가 오해하였던 부분은 알아가고 서로의 의견을 비판보다는 수용할 수 있는 시간을 갖고자 노력하였습니다. 이러한 과정을 통해서 서로가 이해하고 만족할 수 있는 작업 방법을 찾을 수 있었고 높은 완성도로 과제를 제출할 수 있었습니다.

• 질문공공의 이익(환경보호, 사회적 약자배려, 공동체 발전 등)을 위해 자발적으로 노력한 경험에 대해 아래 ''가)'', ''나)''의 내용에 맞춰 기술해 주시기 바랍니다. 　가) 당시 상황을 간략히 기술 　나) 자신이 한 행동의 내용과 이유를 구체적으로 기술 (500자) 보기

  고등학교 2학년 말에 저와 친구는 선생님을 도와 범용선반 기계에 대한 분기 점검을 하였습니다. 12월의 추운 날씨와 평소 일상 점검을 하였던 기계였기에 점검에 대한 의지가 높지 않았습니다. 하지만, 점검자의 안일한 판단과 대비가 사용자의 생명과 안전을 위협할 수 있기에 힘들더라도 체크리스트에 맞추어 기계를 점검하는 것이 옳다는 생각에 친구와 서로를 격려하며 일을 진행해나갔습니다. 이러한 과정에서 브레이크 벨트가 파손된 기계를 발견하고 조치하여 기계를 고치고, 친구들의 안전을 확보하는 데 일조하였다는 생각에 자부심이 들었습니다. 일을 함에 있어 원칙과 편의의 딜레마가 생기지만 조금의 사익보다는 지속가능한 공익을 추구하는 것이 공동체의 발전을 위하여 노력하는 기술자로서의 자세라고 생각합니다. 저는 한국동서발전에 입사한 후 ‘공정과 원칙준수’라는 저의 가치관을 바탕으로 업무를 수행해 나가 한국동서발전과 함께 국가발전과 국민 행복에 기여할 수 있는 인재가 되도록 하겠습니다.