"전공 지식 + 관련 경험"
수질, 대기의 오염을 분석해 원인을 파악하고 문제를 해결하기 위해서는 오염원에 대한 이해가 선행되어야 합니다. 저는 OOO공학을 전공하여 플라스틱 재료에 대한 지식을 쌓았으며 분석화학, 고분자분석 강의를 수강하여 분석 장비와 기법, 원리에 대해 학습했습니다. 또한, 연구원에서 현장실습을 하며 DSC, GPC 등의 분석 장비를 직접 다루어 물질 분석을 담당했습니다.
더불어, 현장 근무 시 도움이 되는 전문적인 지식을 더하기 위해 화학분석기사 자격증을 취득하여 분석 장비의 원리와 결과 그래프 해석에 대한 지식을, 위험물산업기사 자격증을 취득하여 위험물의 종류와 취급 방법에 대해 학습하였습니다.아쉬운점 1
"환경 문제 공모전 우수상"
저의 전공인 OOO공학은 환경 문제를 논할 때 빼놓을 수 없는 주제입니다. 지난 2018년 '폐비닐 대란' 이후 고분자 재료의 친환경적 발전에 관심을 가지고, 전공 지식을 활용해 사회 문제를 해결하는 공모전에 참여했습니다. 전국에서 유일하게 제주도만 '폐비닐 대란'의 피해를 입지 않았다는 기사에서 착안하여 제주도에서 시민 인터뷰, 관련 기관 면담 등을 통해 연구를 진행했습니다.
관광객이 버리고 가는 쓰레기의 양이 어마어마하지만, 제주도는 수거한 고분자 재료를 아스팔트유, 보일러유 등으로 재가공할 수 있는 설비를 갖추고 있어 자체적으로 플라스틱 처리를 할 수 있습니다. 저는 제주도에서 직접 재활용을 해 보고 최근 제주도로 이주한 시민과 인터뷰를 진행하여 제주도의 재활용 방식이 우수하다는 것을 알게 되었고, 제주도의 재활용 방식을 전국적으로 확대할 것을 제안하였습니다.
또한, 현재 사용되는 고분자 재료는 생분해가 힘들고, 스티커 등이 부착되면 더욱 재활용률이 낮다는 단점이 있습니다. 저는 재활용 효율을 높이기 위해서는 쉽게 탈착되는 스티커를 재료의 표면에 사용하고, 생분해성 고분자 재료의 개발이 촉진되어야 한다는 것을 제안하여 공모전에서 우수상을 받았습니다.
아쉬운점 2
아쉬운점 1 지원자의 전공관련 경험과 활동에 대한 내용인데, 환경과 제대로 연결하지 못하고 있다는 점이 아쉽고, 이는 전공의 특성 때문이라 생각합니다. 지원자가 제시한 내용은 말 그대로 재료 및 물질 분석과 관련한 내용인데, 지원한 업무 중 연구, 분석 분야는 명확하게 수질 오염, 대기 환경으로 규정되어 있습니다. 이와 관련한 직접적인 활동 내용이 아쉽습니다.
아쉬운점 2 질문에서 요구한 것은 지원자가 보유한 역량입니다. 공모전을 어떻게 준비했고 어떤 상을 받았는가 보다는 공모전을 준비하면서 어떤 지식, 능력, 스킬을 쌓았는지를 이야기하는 것이 질문에 더 적합한 내용입니다.