"행동하는 사람"
제 책상에는 항상 ‘왜’라는 글자가 크게 쓰여 있습니다. 아버지께서는 항상 모든 현상에 의구심을 가져 원인을 밝히라 하셨습니다. 아버지의 가르침에 따라 공부를 할 때 ‘왜’라는 질문을 해 보는 습관을 지니게 되었고, 특히 과학 공부를 하는 데 큰 도움이 되었습니다. 그 후, 과학을 통해 개발된 새로운 소재에 대해 흥미를 느끼고 신소재공학부에 진학하였습니다. 아버지의 가르침에 의해 어릴 적부터 왕성했던 호기심과 학업을 통해 길러온 집중력으로 무엇이든 직접 해보고 제 것으로 소화하려는 성격을 가지게 되었습니다. 이러한 성격은 어떤 일을 할 때, 생각을 행동으로 옮길 수 있는 ‘실천력’이라는 장점이 되었습니다.좋은점 1
학부 생활을 하며 ‘재료의 슬립 관찰’을 목표로 과제를 수행하였습니다. 과제를 진행하던 중, 슬립이 너무 미세하여 학과가 보유한 광학현미경의 최대 배율로는 관찰할 수 없는 문제가 생겼습니다. 모두 같은 문제를 겪을 때, 저는 분해능이 높은 전자현미경을 사용하면 어떨까 생각했고, 곧바로 공동실험실습관에 찾아가 문의하였습니다. 담당자와 일정을 조율하고 기기 교육을 받은 결과, 전자현미경으로 슬립을 관찰하여 좋은 평가를 받을 수 있었습니다.아쉬운점 1
목표를 위한 첫걸음은 계획한 것을 실행에 옮기는 것이라고 생각합니다. 저의 성격을 바탕으로 계획을 수립하고 신속하게 업무를 수행하여 효성의 부지런한 손발이 되겠습니다.
좋은점 1 성장과정에 어울리는 내용으로 글을 시작했다는 점이 좋습니다. 그리고 지원하는 직무와 연관된 지원자의 특징을 잘 제시하였고, 이것저것 다양하게 제시하지 않고 하나의 특징에 집중하여 읽는 사람으로 하여금 집중할 수 있게 했다는 점도 장점입니다.
아쉬운점 1 항목이 요구한 것은 학창시절에 대한 설명입니다. 학창시절에 대표적인 경험을 요구한 것이 아닙니다. 즉, 본 항목은 지원자의 대학생활이 전반적으로 어떤 특징이 있었는지를 제시해야 한다는 것입니다. 엔지니어로 지원하는 만큼, 4년간의 대학생활 중 전공분야나 기술, 지식을 쌓기 위해 어떤 노력을 했는지에 대한 내용으로 채워지면 호감 가는 내용이 될 것입니다.