자격증 필기시험에 합격하고 실기 시험 준비를 하고 있었습니다. 실기 시험 기간을 확인해보니 중간고사 기간과 중복이 되었습니다. 학업에 열중하면 자격증 시험에 떨어질 거 같고 실습에 몰두하면 학업성적이 뒤처질 거 같았습니다. 내신 성적과 자격증 둘 다 회사에서 필요로 하는 것이었기 때문에 어느 하나 포기하기 힘들었습니다. 이를 해결하기 위해 차근차근 생각해 보았습니다. 그러던 중 자격증 시험은 다시 볼 수 있지만, 중간고사는 다시 볼 수 없다는 것을 알게 되었습니다. 그래서 수업시간에는 학업에 몰두하여 남들에게 뒤처지지 않도록 노력하였습니다. 또한, 자격증 달성을 위해 학업을 마치고 방과 후 시간에 실습 강의를 신청하여 9시까지 연습 후 귀가하였습니다. 하지만 방과 후 시간에 하더라도 실력이 뒤처지는 게 느껴졌습니다. 이를 해결하고 싶은 마음에 선생님께 부탁한 후 주말에 나와 실습에 몰두하였습니다. 그 결과 수업시간에 실습보다 학업에 열중했기 때문에 성적이 좋게 나왔습니다. 또한, 방과 후 시간과 주말에 나와 실기 연습을 한 덕분에 자격증 취득도 할 수 있었습니다. 만약 이때 선택을 하지 못하고 방황하였더라면 둘 다 좋은 결과를 얻지 못했을 것입니다. 이를 계기로 노력은 결과를 배신하지 않는다는 사실을 깨닫게 되었습니다. 또한, 무엇보다 중요한 시간 분배의 중요성을 깨닫게 되었습니다. 자신이 원하는 목표가 생기면 상상만 하는 것이 아니라 실천으로 빠르게 옮김으로써 목표에 가까이 다가갈 수 있다는 것을 깨닫게 된 계기가 되었습니다.아쉬운점 1
아쉬운점 1 본 내용은 질문의 의도에 딱 맞는 이야기가 아닙니다. 이 항목은 아마도 복잡한 문제에 대한 원인 및 인과관계를 잘 파악하여 과제를 해결한 사례를 요구하는 항목인 것 같습니다. 즉, 그 문제가 얼마나 어렵고 복잡한 문제인지 제시되어야 하고 문제의 원인분석과 같은 행동이 포함될 때, 읽는 사람이 공감할 수 있는 복잡한 문제가 될 것입니다. 현재 내용은 복잡한 문제라기 보다는 두 개의 일정이 겹친 사례입니다.