A. 언제, 어디에서 겪은 경험이었습니까? 100자
고등학교 2학년 때, 내선공사 팀 프로젝트를 진행할 때 겪은 일입니다.
B. 구체적으로 어떤 일을 진행하고 있었습니까? 100자
시퀀스 제어회로 프로젝트를 하여 그와 관련된 정보를 수집하는 역할을 맡았습니다.
C. 어떤 정보를 활용하였고 그 정보는 어떻게 얻었습니까? 200자
시퀀스 제어회로의 규칙, 부품, 실제 실습장면을 내선공사 교과서, 다산에듀 전기기능사 책, 동영상을 참고하며 비슷한 내용을 비교하고 판단하여 정보를 활용했습니다. 단계마다 시행되는 규칙은 별도로 모아 한 번에 알아보기 쉽게 자료를 만들었습니다.
D. 그 일의 결과는 어떠하였고, 이 경험에서 어떤 교훈을 얻었습니까?
시퀀스 제어회로 프로젝트에서 전체 1등을 하였습니다. 모든 업무를 할 때는 정확한 자료가 밑바탕이 되어야 일을 수월하게 진행할 수 있음을 느꼈습니다.좋은점 1
좋은점 1 특별히 문제되는 부분이 없습니다. 세부적인 질문에 정확하게 답변하고 있습니다.