국어 학원 근무 시, 학원에서 수업해야 할 내용이 많아졌습니다. 하지만 수업 시간은 한정적이어서 추가 내용을 진행할 수가 없었습니다. 이에 대한 해결방안으로 ‘유튜브 동영상 강의’를 제안했습니다. 시간 변동이 없고, 영상에 익숙한 학생에게 가장 적합하다고 생각했기 때문입니다. 하지만 반대 의견이 있었습니다. 입시 학원의 경쟁력인 강의 내용이 유출, 도용 가능성이 있다는 이유였습니다. 아쉬운점 1이를 설득하기 위해 보고서를 작성했습니다. 그 근거를 위해 학생 설문조사를 이행했고, 문항은 추가 수업과 동영상 강의의 선호도, 집중할 수 있는 동영상의 길이 두 가지였습니다. 결과는 70%의 동영상 강의 선호와, 10분 내외의 길이였습니다.
따라서 영상 길이는 10분, 수업 추가 내용만 포함하는 결정을 내렸습니다. 이 방안으로 정보 유출보다 홍보 역할을 할 수 있고, 반복 시청으로 학습에 도움이 된다는 효과도 기대했습니다. 보고서는 반대 의견 설득에 성공했고 결과적으로 학생들의 과제 이행도 상승, 50명의 원생 증가를 달성하게 되었습니다.아쉬운점 2
이 경험으로 팀 내 의견 충돌이 발생했을 때 해결하는 역량을 갖추었습니다. 상대와 갈등을 유발하지 않으면서 원만히 문제를 해결할 수 있습니다. 현대백화점은 앞두고 있는 청주 아울렛 개점을 위해 자금 조달처를 결정해야 합니다. 이는 부채비율, 안정성과 연결되기에 팀 내 집단지성으로 합리적 결정을 해야 합니다. 보유한 역량은 재무적 의사결정을 이행함에 있어 최선의 대안을 선택할 수 있게 하고, 팀 내 분위기를 원만히 유지하여 근무 만족도를 상승시켜 업무 효율을 낼 수 있습니다.아쉬운점 3
아쉬운점 1 질문의 의도에 맞지 않는 사례로 보입니다. 질문에서는 지식, 정보를 강조하고 있습니다. 단순히 기존과 다른 방식으로 일을 한 사례를 쓰는 것이 아니라 지식, 정보 차원에서 해결이 어려운 문제를 새로운 지식과 방법을 찾아 문제를 해결한 경험을 쓰는 항목입니다. 이 질문에 맞게 내용을 구성해야 합니다.
아쉬운점 2 본인의 지식이나 경험을 활용한 방식을 제시해야 하는데, 단순히 문제 해결 방법과 과정에 집중하고 있습니다.
아쉬운점 3 이런 식의 형식적인 마무리는 본문이 잘 작성되어 있을 때, 호감을 줍니다. 현재 내용은 경험에 대한 설명이 부족하게 느껴지는데, 이렇게 많은 분량으로 묻지도 않은 이야기에 집중하고 있어 호감도를 떨어뜨리고 있습니다.